Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra

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  Año 1995, Vol. 3, Número 3

  • Tema del día

    • De la deriva de los continentes a la tectónica de placas

      Henry Frankel

      • Texto completo

      págs. 130-136

      

  • Fundamentos conceptuales y didácticos

    • La evolución de la tectónica de placas: el nuevo interior de la tierra

      Francisco Anguita Virella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-148

      

    • Ideas de los alumnos y obstáculos epistemológicos en la construcción de los conceptos fósil y fosilización

      José Lillo Beviá

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-154

      

    • La clasificación de las rocas sedimentarias: sugerencias para su aprendizaje

      José Antonio Gallegos Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 154-163

      

  • Investigación educativa

    • Evaluación de preconceptos de geología en alumnos ingresados en la universidad

      María Eugenia Vides, Carlos Alberto Bazán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 164-168

      

  • Experiencias e ideas para el aula

    • La geología en las Ciencias de la Naturaleza: un punto de apoyo para una visión científica de conjunto

      Ignacio Meléndez Hevia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-175

      

    • Trabajo experimental: contribuciones para la comprensión de la dinámica fluvial

      Joâo Félix Praia, Aurora Magalhaes Futuro da Silva, Luis Marques, Aleixandre Leite

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 176-183

      

    • Metodología para la elaboración de un mapa de peligrosidad de dolinas

      María Asunción Soriano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 184-190

      

    • Las rocas ígneas: una propuesta para su aprendizaje

      Esther María Cruz Gámez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-194