Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

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  Año 2002, Vol. 25, Número 2

  • Original Articles

    • Conocimiento metacognitivo del lenguaje escrito: Instrumento de medida y fundamentación teórica

      Marianne Peronard, Magdalena Viramonte de Avalos, Marisol Velásquez, Nina María Crespo Allende

      págs. 131-146

      

    • Los estilos educativos de los padres y la competencia académica de los adolescentes

      María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, Santiago Pelegrina López

      págs. 147-168

      

    • Aproximación a la enseñanza de la toma de apuntes en la Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio descriptivo

      Montserrat Castelló Badia, Teresa Guasch Pascual

      págs. 169-182

      

    • Niños y madres en prisión: Escenarios de desarrollo familiares y escolares en los centros penitenciarios españoles

      Jesús M. Jiménez Morago

      págs. 183-194

      

    • Característias emocionales, funcionamiento social y satisfacción social en escolares

      Itziar Etxebarria Bilbao, Edurne Aguirrezabala, Félix López Sánchez, Pedro Miguel Apodaca Urquijo, María José Ortiz Barón

      págs. 195-208

      

    • La resolución de problemas entre iguales: Incidencia de la mediación del ordenador en los procesos de interacción y en el aprendizaje

      Jaume Sanuri, Manoli Pifarre Turmo

      págs. 209-226