María Cruz García Linares

• Artículos de revistas (16)
• Colaboraciones en obras colectivas (25)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Experiencias de “turismo interior” en centros escolares

    María Cruz García Linares

    Revista galega de educación, ISSN 1132-8932, Nº. 84, 2022 (Ejemplar dedicado a: Emerxencia climática e educación), págs. 56-56

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  • Covid-19: uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitarios.

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: PSYCHOLOGY AND POSITIVE GROWTH. COPING WITH THE DIFFICULTY IN A MATURE WAY: THE RESPONSE TO COVID 19), págs. 107-116

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  • Perfiles de inteligencia emocional y síntomas externalizantes e internalizantes en la adultez emergente

    María de la Villa Carpio Fernández, María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias, María Cruz García Linares

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 17, Nº. 48, 2019, págs. 317-334

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  • Prácticas educativas de los padres y problemas de ajuste en estudiantes universitarios

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, María Teresa Cerezo Rusillo

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: La psicología hoy: retos, logros y perspectivas de futuro. Psicología de la Adolescencia), págs. 187-196

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  • Las prácticas educativas paternas y la agresividad premeditada e impulsiva de los hijos adolescentes

    María Cruz García Linares, María de la Villa Carpio Fernández

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, ISSN 1132-9483, Vol. 23, Nº. 1, 2015, págs. 161-182

    

  • Consistencia e inconsistencia en los estilos de padres y madres y ajuste psicológico en los adolescentes

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, Manuel Jesús de la Torre Cruz, María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICÓLOGO EDUCATIVO), págs. 447-456

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  • Consistencia/inconsistencia en los estilos educativos de padres y madres, y estrés cotidiano en la adolescencia

    María Cruz García Linares, Manuel Jesús de la Torre Cruz, María de la Villa Carpio Fernández, María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 19, Nº. 2, 2014, págs. 307-325

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  • Prácticas educativas paternas que predicen la agresividad evaluada por distintos informantes

    María Cruz García Linares

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 46, Nº. 1-3, 2014, págs. 198-210

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  • El papel de la familia en el desarrollo de la comprensión lectora en el cambio de Educación Primaria a Secundaria

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, Petra Mariscal Ernest

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 10, Nº. 26, 2012, págs. 129-150

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  • Prácticas educativas paternas y problemas internalizantes y externalizantes en adolescentes españoles

    María Cruz García Linares, María Teresa Cerezo Rusillo, Manuel Jesús de la Torre Cruz, María de la Villa Carpio Fernández, Pedro Félix Casanova Arias

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 23, Nº. 4, 2011, págs. 654-659

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  • La disfunción ejecutiva en el trastorno autista: relaciones con otras variables

    Rosario Montero Lorite, María Cruz García Linares

    Iniciación a la investigación, ISSN-e 1988-415X, Nº. 1, 2006

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  • Desarrollo de niños ciegos y niños sordos: análisis comparativo

    María Cruz García Linares

    Seminario médico, ISSN 0488-2571, Vol. 56, Nº. 2, 2004, págs. 73-82

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  • Los estilos educativos de los padres y la competencia psicosocial de los adolescentes

    María Cruz García Linares, Juan Lendínez, Santiago Pelegrina López

    Anuario de psicología, ISSN 0066-5126, Vol. 33, Nº. 1, 2002, págs. 79-96

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  • Los estilos educativos de los padres y la competencia académica de los adolescentes

    María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, Santiago Pelegrina López

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 25, Nº 2, 2002, págs. 147-168

    

  • Efectos de un entrenamiento sobre las interacciones entre cuidadores y deficientes mentales

    María Cruz García Linares, María Dolores Calero García

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 52, Nº. 4, 1999, págs. 477-487

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  • Importancia de la interacción entre profesores y alumnos en educación especial: Análisis descriptivo

    María Cruz García Linares, María Dolores Calero García

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 24, 1997, págs. 81-92

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Prácticas educativas parentales y uso de las TIC en adolescentes: percepción de las familias

    María Teresa Cerezo Rusillo, María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, María del Mar Díaz-Castela

    Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos / coord. por María del Mar Molero Jurado, María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, Pablo Molina Moreno, Silvia Fernández Gea, 2023, ISBN 978-84-1170-859-3, págs. 649-658

    

  • La gamificación como estrategia didáctica innovadora en Educación Superior: diseño y validación de un cuestionario para su evaluación

    Mª del Carmen Pegalajar Palomino, Estefanía Martínez Valdivia, María de los Ángeles Peña Hita, María Cruz García Linares

    Acercamiento multidisciplinar para la investigación e intervención en contextos educativos / coord. por África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, 2022, ISBN 978-84-1122-872-5, págs. 119-128

    

  • Efectos del confinamiento por covid-19: uso de internet, videojuegos y móvil en universitarios

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias

    Avances en psicología clínica: investigación y práctica / coord. por Gualberto Buela Casal; Alejandro Guillén Riquelme (comp.), María Guillot Valdés (comp.), 2020, ISBN 978-84-1377-599-9, págs. 539-553

    

  • ¿Los adolescentes que tienen mejor calificación en Educación física presentan mejores puntuaciones en matemáticas y creatividad?

    Sebastián López Serrano, Khader Abu Helaiel Jadallah, María Cruz García Linares, Emilio J. Martínez López

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 620-624

    • Texto Completo Libro
    

  • Una mejor fuerza muscular y capacidad cardiorrespiratoria, para un mejor comportamiento en el aula

    Sara Suárez-Manzano, José Enrique Moral García, María Cruz García Linares, Nuno Loureiro

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 1072-1079

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  • Percepción de estudiantes universitarios sobre el cuidado recibido de sus abuelos

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, María Teresa Cerezo Rusillo

    Familia, salud, psicología y educación / David Padilla Góngora (ed. lit.), Rubén Trigueros Ramos (ed. lit.), José Manuel Aguilar Parra (ed. lit.), Remedios López Liria (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1351-018-7, págs. 41-48

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  • Relaciones entre inteligencia emocional, agresividad y satisfacción vital en universitarios

    María Teresa Cerezo Rusillo, María de la Villa Carpio Fernández, Pedro Félix Casanova Arias, María Cruz García Linares

    Psicología y educación: presente y futuro / coord. por Juan Luis Castejón Costa, 2016, ISBN 978-84-608-8714-0, págs. 1311-1319

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  • Perfiles de inteligencia emocional en universitarios y disciplina de los padres

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias

    Psicología y educación: presente y futuro / coord. por Juan Luis Castejón Costa, 2016, ISBN 978-84-608-8714-0, págs. 1320-1329

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  • Inteligencia emocional y agresividad premeditada e impulsiva en adolescentes

    María Cruz García Linares, María de la Villa Carpio Fernández

    Retos actuales de educación y salud transcultural (2) / Encarnación Soriano Ayala (ed. lit.), Antonio José González Jiménez (ed. lit.), Verónica C. Cala (ed. lit.), Rachida Dalouh (col.), 2014, ISBN 978-84-16027-24-8

    

  • Estilos educativos paternos y satisfacción vital en universitarios

    María Teresa Cerezo Rusillo, María de la Villa Carpio Fernández, Manuel Jesús de la Torre Cruz, María Cruz García Linares

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, Rocío Parra Codina, 2013, ISBN 978-84-9915-954-6, págs. 159-164

    

  • Estilos educativos paternos e inteligencia emocional en universitarios

    María de la Villa Carpio Fernández, María Teresa Cerezo Rusillo, María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, Rocío Parra Codina, 2013, ISBN 978-84-9915-954-6, págs. 415-422

    

  • Relaciones entre autoestima, autoconcepto multidimensional y agresividad premeditada e impulsiva

    María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, Manuel Jesús de la Torre Cruz, María de la Villa Carpio Fernández

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, Rocío Parra Codina, 2013, ISBN 978-84-9915-954-6, págs. 687-694

    

  • Atención temprana en autismo

    Ana Belén Pérez Vílchez, María Cruz García Linares

    Evaluación e intervención en atención infantil temprana: hallazgos recientes y casos prácticos / coord. por María Auxiliadora Robles Bello, David Sánchez Teruel, 2011, ISBN 978-84-8439-619-2, págs. 411-446

    

  • Relaciones entre estilos educativos paternos y estrategias de afrontamiento en adolescentes

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, Manuel J. De la Torre

    Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2010, ISBN 978-84-9915-122-9, págs. 555-562

    

  • La autoestima y la violencia entre iguales en Segundo Ciclo de la ESO

    Manuel Jesús de la Torre Cruz, María Cruz García Linares, María de la Villa Carpio Fernández, Pedro Félix Casanova Arias

    Situación actual y características de la violencia escolar / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, Adolfo J. Cangas, Nazario Yuste Rossell, 2007, ISBN 978-84-8491-872-1, págs. 335-339

    

  • La teoría socio-histórica de Vygotsky

    María Cruz García Linares, Santiago Pelegrina López

    Enciclopedia de educación infantil / coord. por José Luis Gallego Ortega, Eduardo Fernández de Haro, Vol. 1, 2003, ISBN 84-9700-136-2, págs. 179-202

    

  • Conductas repetitivas en autismo y en sindrome de Down

    María Cruz García Linares, Rosario Montero Lorite, Manuel Jesús de la Torre Cruz

    Necesidades educativas especiales: familia y educación. Nuevos retos, nuevas respuestas / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, 2002, ISBN 84-932595-1-9, págs. 173-184

    

  • El autismo como desafío educativo

    María Cruz García Linares

    Discapacidad y trastornos del niño en el ámbito escolar : actas II Jornadas de psicología : [celebradas en Jaén en el mes de diciembre de 1997] / coord. por Carlos Fernández Rodríguez, 1999, ISBN 84-8416-936-7, págs. 169-184

    

  • Relación entre las reacciones de los padres a las notas y el rendimiento académico de los hijos

    María Cruz García Linares, Santiago Pelegrina López, Pedro Félix Casanova Arias, Juan Lendínez

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, pág. 39

    

  • Estilos educativos de los padres y evaluación de la conducta de los niños por parte del profesor

    María de la Villa Carpio Fernández, Marina de los Llanos Olmos Soria, Santiago Pelegrina López, María Cruz García Linares

    Intervención psicológica en la adolescencia: VIII Congreso de INFAD, Vol. 3, 1998 (Comunicaciones II), ISBN 84-95075-02-4, págs. 391-396

    

  • Coincidencia de las percepciones de padres e hijos respecto a los estilos parentales

    Santiago Pelegrina López, María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, María de la Villa Carpio Fernández

    Intervención psicológica en la adolescencia: VIII Congreso de INFAD, Vol. 3, 1998 (Comunicaciones II), ISBN 84-95075-02-4, págs. 479-487

    

  • Formación psicológica y práctica educativa

    Pedro Félix Casanova Arias, Andrés Medina Gómez, Juan Lendínez, María Cruz García Linares

    Intervención psicológica en la adolescencia: VIII Congreso de INFAD, Vol. 3, 1998 (Comunicaciones II), ISBN 84-95075-02-4, págs. 536-545

    

  • Desarrollo moral

    María Cruz García Linares, Ana María Sánchez Sánchez, Santiago Pelegrina López

    Psicología de la educación y del desarrollo / coord. por María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz, 1998, ISBN 84-368-1280-8, págs. 307-334

    

  • Relaciones entre el estilo de padres y el rendimiento académico de los hijos

    Santiago Pelegrina López, María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, Juan Lendínez, Andrés Medina Gómez, José Pérez Castillo, María de la Villa Carpio Fernández

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa / Manuel Marín Sánchez (comp.), Francisco José Medina Díaz (comp.), 1996, ISBN 84-7754-213-9, págs. 195-203

    

  • Características diferenciales de los distintos tipos de padres

    María Cruz García Linares, Santiago Pelegrina López, Pedro Félix Casanova Arias, Juan Lendínez, Andrés Medina López, José Pérez Castillo, María de la Villa Carpio Fernández

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa / Manuel Marín Sánchez (comp.), Francisco José Medina Díaz (comp.), 1996, ISBN 84-7754-213-9, págs. 417-426

    

• Libros

  • Análisis y modificación de las interacciones entre el personal y los residentes en un contexto institucional

    María Cruz García Linares

    Universidad de Granada, 1995. ISBN 84-338-1971-2

    

• Tesis

  • Análisis y modificación de las interacciones entre el personal y los residentes en un contexto institucional

    María Cruz García Linares

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (1994).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Tesis dirigidas

  • Interacciones humano-animal aplicadas a niños/as con trastorno del espectro autista: análisis del procesamiento visual de estímulos animales y conductas de carácter social

    Carolina Duarte Gan

    Tesis doctoral dirigida por María Cruz García Linares (dir. tes.), Rafael Martos Montes (codir. tes.). Universidad de Jaén (2023).

    • Resumen
    

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