María Dolores Calero García

• Artículos de revistas (57)
• Colaboraciones en obras colectivas (25)
• Libros (10)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (16)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Formación de cuidadores en un programa de estimulación cognitiva: fectos diferenciales según el tipo de cuidador

    Elena Navarro González, Miriam Sanjuán Gómez, María Dolores Calero García

    Revista española de geriatría y gerontología: Órgano oficial de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, ISSN-e 1578-1747, ISSN 0211-139X, Vol. 57, Nº. 3 (mayo-junio), 2022, págs. 174-181

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  • Differential analysis of executive functions in children from disadvantaged families vs. children with autistic spectrum disorder

    María Mar Gómez Pérez, María Dolores Calero García

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 36, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: January - April), págs. 102-110

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  • Effectiveness of cognitive interventions in older adults: a review

    Miriam Sanjuán Gómez, Elena Navarro González, María Dolores Calero García

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 10, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Developing a messaging graphic for storage times of refrigerated ready-to-eat (RTE) foods for a consumer food safety health campaign), págs. 876-898

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  • Variables que favorecen un envejecimiento exitoso

    María Dolores Calero García, Elena Navarro González

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 39, Nº 2-3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Envejecimiento exitoso), págs. 215-224

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  • La hipermnesia en personas mayores y su relación con el envejecimiento exitoso

    Mar Marañón Murcia, Miriam Sanjuán Gómez, María Dolores Calero García, Elena Navarro González

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 39, Nº 2-3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Envejecimiento exitoso), págs. 365-377

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  • Valoración de los efectos de un programa de formación de cuidadores sobre el mantenimiento cognitivo y funcional de ancianos

    Miriam Sanjuán Gómez, María Dolores Calero García, Silvia Abarca, Elena Navarro González

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 39, Nº 2-3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Envejecimiento exitoso), págs. 450-464

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  • Sobredotación, talento e inteligencia normal: Diferencias en funciones ejecutivas, potencial de aprendizaje, estilo cognitivo y habilidades interpersonales

    Laura López Rivas, María Dolores Calero García

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 11, Nº. 1, 2018, págs. 91-112

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  • Resolución de problemas interpersonales en niños en exclusión social: Valoración de un programa de entrenamiento

    Sara Mata Sierra, María Mar Gómez Pérez, María Dolores Calero García

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 50, Nº. 2, 2018, págs. 107-116

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  • Interpersonal problem-solving skills, executive function and learning potential in preadolescents with high/low family risk

    Sara Mata Sierra, María Mar Gómez Pérez, Clara Molinero Caparrós, María Dolores Calero García

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Vol. 20, 2017

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  • Sociabilidad y problemas de conducta en adolescentes con riesgo de exclusión social

    Sara Mata Sierra, Miguel Conrado Montes, María Dolores Calero García

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, ISSN 1132-9483, Vol. 24, Nº. 1, 2016, págs. 127-139

    

  • Effectiveness of Manualised Interpersonal Problem-Solving Skills Intervention for Children with Autism Spectrum Disorder (ASD)

    Saray Bonete Román, Clara Molinero Caparrós, Sara Mata Sierra, María Dolores Calero García, María Mar Gómez Pérez

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 28, Nº. 3, 2016, págs. 304-310

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  • Estudio normativo del "test de 60 caras de Ekman" para adolescentes españoles

    Clara Molinero Caparrós, Saray Bonete Román, María Mar Gómez Pérez, María Dolores Calero García

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, ISSN 1132-9483, Vol. 23, Nº. 2, 2015, págs. 361-372

    

  • Trayectorias de envejecimiento de una muestra de personas mayores: un estudio longitudinal

    Elena Navarro González, María Dolores Calero García, Dolores Becerra-Reina

    Revista española de geriatría y gerontología: Órgano oficial de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, ISSN-e 1578-1747, ISSN 0211-139X, Vol. 50, Nº. 1 (Enero / Febrero), 2015, págs. 9-15

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  • Usefulness of WISC-IV in Determining Intellectual Giftedness

    Clara Molinero Caparrós, Sara Mata Sierra, María Dolores Calero García, María Belén García Martín, Arsenio Araque Cuenca

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Vol. 18, 2015, 10 págs.

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  • Estabilidad temporal del C. I. y potencial de aprendizaje en niños superdotados: implicaciones diagnósticas

    María Dolores Calero García, María Belén García Martín

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 30, Nº. 2, 2014, págs. 512-521

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  • Diferencias entre hombres y mujeres mayores en funcionamiento cognitivo y calidad de vida

    Elena Navarro González, María Dolores Calero García, María José Calero García

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 4, Nº. 3, 2014, págs. 267-277

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  • Valoración de un programa de habilidades interpersonales en niños superdotados

    María Mar Gómez Pérez, Sara Mata Sierra, María Belén García Martín, María Dolores Calero García, Clara Molinero Caparrós, Saray Bonete Román

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 46, Nº. 1-3, 2014, págs. 59-69

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  • Dynamic Assessment: The Spanish version of the application of cognitive functions scale

    Sara Mata Sierra, María Dolores Calero García

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Vol. 17, 2014, págs. 1-9

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  • Habilidades cognitivas, ajuste y prácticas de crianza en preescolares con problemas de conducta disruptiva.

    Antonio Fernández Parra, Sonia López-Rubio Martínez, Sara Mata Sierra, María Dolores Calero García, María del Carmen Vives Montero, Rosario Carles Gassin, Esperanza Navarro Pardo

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 11, Nº. 31, 2013, págs. 577-602

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  • Variables involved in personal, social and school adjustment in a sample of preschool-aged children from different cultural backgrounds

    María Dolores Calero García, Antonio Fernández Parra, Sonia López-Rubio Martínez, Rosario Carles Gassin, Sara Mata Sierra, María del Carmen Vives Montero, Elena Navarro González, José Márquez Romero

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 28, Nº 1, 2013, págs. 133-155

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  • Predicción del deterioro cognitivo en ancianos mediante el análisis del rendimiento en fluidez verbal y en atención sostenida

    Angel G. López Pérez-Díaz, Elena Navarro González, María Dolores Calero García

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 56, Nº 1, 2013, págs. 1-7

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  • Using learning potential to evaluate children with specific language impairment

    María Auxiliadora Robles Bello, María Dolores Calero García

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Nº. 16, 2013, págs. 1-11

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  • Valoración de un programa mediacional de entrenamiento de funciones cognitivas básicas para preescolares

    Sara Mata Sierra, María Dolores Calero García, Rosario Carles Gassin

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 10, Nº. 27, 2012, págs. 623-644

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  • Relación entre plasticidad y ejecución cognitiva: el potencial de aprendizaje en ancianos con deterioro cognitivo

    Elena Navarro González, María Dolores Calero García

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 1, Nº. 2, 2011, págs. 45-59

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  • Habilidades cognitivas, conducta y potencial de aprendizaje en preescolares con síndrome Down

    María Dolores Calero García, María Auxiliadora Robles Bello, María Belén García Martín

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 8, Nº. 20, 2010, págs. 87-110

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  • Potencial de aprendizaje y habilidades sociales en escolares con el trastorno de Asperger

    Saray Bonete Román, María del Carmen Vives Montero, Antonio Fernández Parra, María Dolores Calero García, M.Belén García-Martín

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, ISSN 1132-9483, Vol. 18, Nº. 3, 2010, págs. 473-490

    

  • Diferencias en habilidades y conducta entre grupos de preescolares de alto y bajo rendimiento escolar

    María Dolores Calero García, Rosario Carles Gassin, Elena Navarro González

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 16, Nº. 2, 2010

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  • Utilidad de la evaluación de la plasticidad cognitiva en el diagnóstico diferencial del deterioro cognitivo y la pseudodemencia por depresión

    María Dolores Calero García, M. Pilar Galiano

    Revista española de geriatría y gerontología: Órgano oficial de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, ISSN-e 1578-1747, ISSN 0211-139X, Vol. 44, Nº. 6 (Noviembre / Diciembre), 2009, págs. 323-330

    • Resumen
    

  • Predictores del deterioro cognitivo en ancianos

    Ángel G. López, María Dolores Calero García

    Revista española de geriatría y gerontología: Órgano oficial de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, ISSN-e 1578-1747, ISSN 0211-139X, Vol. 44, Nº. 4 (Julio / Agosto), 2009, págs. 220-224

    • Resumen
    

  • Nivel de independencia en la vida diaria y plasticidad cognitiva en la vejez

    Elena Navarro González, María Dolores Calero García, Angel G. López Pérez-Díaz, Ana Luna Gómez Ceballos, Isabel Torres Carbonell, María José Calero García

    Escritos de psicología, ISSN-e 1989-3809, ISSN 1138-2635, Vol. 2, Nº 1, 2008, págs. 74-84

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  • Sensibilidad al dolor, autorregulación, afrontamiento y personalidad en mujeres adultas sanas

    Angel G. López Pérez-Díaz, María Dolores Calero García

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 20, Nº. 3, 2008, págs. 420-426

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  • Impacto de una campaña escolar de prevención de riesgo

    María Dolores Calero García, María del Carmen Vives Montero, María Belén García Martín, Manuel Soriano Serrano, Ester Berral García, Manuel Calero García

    Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology, ISSN 1576-5962, Vol. 24, Nº 2, 2008, págs. 169-186

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  • Olvidos y memoria: relaciones entre memoria objetiva y subjetiva en la vejez

    María Dolores Calero García, Elena Navarro González, Laura Gómez Ceballos, Angel G. López Pérez-Díaz, Isabel Torres Carbonell, María José Calero García

    Revista española de geriatría y gerontología: Órgano oficial de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, ISSN-e 1578-1747, ISSN 0211-139X, Vol. 43, Nº. 5 (Septiembre / Octubre), 2008, págs. 299-307

    • Resumen
    

  • Diferencias psicosociales entre cuidadores informales de pacientes con demencia institucionalizados y no institucionalizados

    María Dolores Calero García, Elena Navarro González, Juana Serrano Chica, Alicia Chica García

    Revista multidisciplinar de gerontología, ISSN 1139-0921, Vol. 18, Nº. 3, 2008, págs. 103-112

    

  • Evaluación de funciones cognitivas en la población con síndrome de Down

    María Auxiliadora Robles Bello, María Dolores Calero García

    Revista Síndrome de Down: Revista española de investigación e información sobre el Síndrome de Down, ISSN 1132-1911, Vol. 25, Nº. 97 (Junio), 2008, págs. 56-66

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  • Effectiveness of a memory training Programme in the maintenance of status in elderly people with and without cognitive decline

    María Dolores Calero García, Elena Navarro González

    Psychology in Spain, ISSN-e 1137-9685, Nº. 11, 2007, págs. 106-112

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  • Eficacia de un programa de entrenamiento en memoria en el mantenimiento de ancianos con y sin deterioro cognitivo

    María Dolores Calero García, Elena Navarro González

    Clínica y salud: Investigación Empírica en Psicología, ISSN 1130-5274, Vol. 17, Nº. 2, 2006, págs. 187-202

    • Resumen
    

  • Validez de la evaluación del potencial de aprendizaje

    María Dolores Calero García

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 16, Nº. 2, 2004, págs. 217-221

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  • Test de posiciones: un instrumento de medida de la plasticidad cognitiva en el anciano con deterioro cognitivo leve

    María Dolores Calero García, Elena Navarro González

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 36, Nº. 7, 2003, pág. 619

    • Resumen
    

  • La utilidad de los programas de intervención cognitiva en personas mayores

    María Dolores Calero García

    Revista española de geriatría y gerontología: Órgano oficial de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, ISSN-e 1578-1747, ISSN 0211-139X, Vol. 38, Nº. 6 (Noviembre / Diciembre), 2003, págs. 305-307

    

  • Evaluación del potencial de aprendizaje de la lectura en síndrome de down

    María Dolores Calero García, María Auxiliadora Robles Bello

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 34, Nº 206, 2003, págs. 14-25

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  • Un estudio de validez del Inventario de Solución de Problemas Sociales (Social Problem-Solving Inventory-R, SPSI-R)

    María Dolores Calero García

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, ISSN 1132-9483, Vol. 9, Nº 2, 2001, págs. 373-390

    

  • Educación y funcionamiento cognitivo en mayores: aplicaciones del concepto de zona de desarrollo próximo

    María Dolores Calero García

    Tabanque: Revista pedagógica, ISSN 0214-7742, Nº 16, 2001-2002 (Ejemplar dedicado a: Educación y mayores), págs. 157-168

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  • Estimación del potencial de rehabilitación en ancianos con y sin deterioro cognitivo asociado a demencias

    María Dolores Calero García, E. Navarro, M.L. Arnedo, Trinidad María García Berbén, P. Robles

    Revista española de geriatría y gerontología: Órgano oficial de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, ISSN-e 1578-1747, ISSN 0211-139X, Vol. 35, Nº. Extra 2 (Junio), 2000 (Ejemplar dedicado a: Psicogerontología), 50 págs.

    

  • Ancianos asistidos por ancianos: la percepción desde los asistidos, de un grupo de ayuda mutua

    M. Gálvez, María Dolores Calero García, I. Toral, Trinidad María García Berbén, R. Bailón

    Psychosocial Intervention, ISSN 1132-0559, Vol. 8, Nº. 3, 1999, págs. 395-404

    • Resumen
    

  • Efectos de un entrenamiento sobre las interacciones entre cuidadores y deficientes mentales

    María Cruz García Linares, María Dolores Calero García

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 52, Nº. 4, 1999, págs. 477-487

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  • Valoración de los efectos de un programa de entrenamiento perceptivo-motor para la mejora de las habilidades visuales en niños/as

    José Luis Conde Caveda, María Dolores Calero García, Juan Luis Fradua Uriondo, María Teresa Miranda León, Virginia Viciana Garófano

    RED: Revista de entrenamiento deportivo = Journal of Sports Training, ISSN 1133-0619, Tomo 12, Nº. 2, 1998, págs. 11-16

    

  • Importancia de la interacción entre profesores y alumnos en educación especial: Análisis descriptivo

    María Cruz García Linares, María Dolores Calero García

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 24, 1997, págs. 81-92

    

  • Valoración de un programa de autoayuda entre ancianos: perfil de los voluntarios

    M. Gálvez, Trinidad María García Berbén, R. Bailón, I. Toral, María Dolores Calero García

    Psychosocial Intervention, ISSN 1132-0559, Vol. 5, Nº. 13, 1996, págs. 85-94

    • Texto completo
    

  • Análisis de la demanda asistencial detectada en los equipos de promoción y orientación

    Antonio Fernández Parra, María Dolores Calero García

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 22, 1996, págs. 27-36

    

  • Entrenamiento de la competencia espacial en ancianos

    María Dolores Calero García, Trinidad María García Berbén

    Anuario de psicología, ISSN 0066-5126, Nº. 64, 1995, págs. 67-82

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  • La evaluación del potencial de aprendizaje en ancianos

    María Dolores Calero García, Maria A. Lozano

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 47, Nº. 1, 1994, págs. 89-100

    • Texto completo
    

  • La evaluación del potencial de aprendizaje: estado actual

    María Dolores Calero García

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 293, 1990, págs. 399-413

    • Texto completo
    

  • La generalización del entrenamiento en las técnicas de evaluación del potencial de aprendizaje

    María Dolores Calero García, Jesús Belchi

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Nº 38, 1989, págs. 69-80

    • Resumen
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  • Análisis bibliométrico de las técnicas de evaluación del potencial de aprendizaje

    María Dolores Calero García

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Nº 38, 1989, págs. 81-88

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Programas de habilidades cognitivas: una revisión crítica

    María Dolores Calero García

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 285, 1988, págs. 279-287

    • Texto completo
    

  • Rendimientos en el test de Raven y razonamiento analógico según el modelo de Sternberg

    María Dolores Calero García

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 42, Nº. 1, 1988, págs. 77-82

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Effects of Environmental Enrichment and Training across Life Span in Coginition

    María Dolores Calero García

    The Cambridge Handbook of Successful Aging / coord. por Severine Buatois, Darko Miljkovic, Patrick Manckoundia, Patrick Miget, Guy Vançon, Philippe Perrin, Athanase Benetos; Rocío Fernández Ballesteros (ed. lit.), Jean Marie Robine (ed. lit.), Rene Gueguen (ed. lit.), 2019, ISBN 9781107162259, págs. 321-354

    

  • Trabajo colaborativo e interdisciplinar: Herramientas esenciales para la incorporación de la educación para sostenibilidad en la formación del profesorado de secundaria

    Angels Ull Solís, Amparo Vilches Peña, Victoria Vázquez Verdera, Olga Mayoral García-Berlanga, María Pilar Martínez Agut, María Dolores Calero García, Pilar Aznar Minguet

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • La importancia del dominio del lenguaje en la adaptación curricular de los niños con origen inmigrante

    María Dolores Calero García, Sara Mata Sierra

    Retos actuales de educación y salud transcultural (2) / Encarnación Soriano Ayala (ed. lit.), Antonio José González Jiménez (ed. lit.), Verónica C. Cala (ed. lit.), Rachida Dalouh (col.), 2014, ISBN 978-84-16027-24-8

    

  • Fundamentos teóricos y metodológicos de la evaluación del potencial de aprendizaje

    María Dolores Calero García

    Evaluación del potencial de aprendizaje: Fundamentos y aplicaciones / coord. por María Dolores Calero García, 2012, ISBN 978-84-9727-445-6, págs. 9-44

    

  • Perfiles diferenciales en ejecución cognitiva, intelectual y actitudinal de niños preescolares: un estudio transcultural

    Carmen Wilde Bacigalupo, Sara Mata Sierra, María Dolores Calero García

    Actas del I Congreso Internacional sobre Migraciones en Andalucía / coord. por Francisco Javier García Castaño, Nina Kressova Iordanishvili, 2011, ISBN 978-84-921390-3-3, págs. 81-91

    • Texto completo
    

  • Variables predictoras de la ejecución escolar y cognitiva en preescolares inmigrantes

    Rosario Carles Gassin, Sara Mata Sierra, María Dolores Calero García, Sonia López-Rubio Martínez, María del Carmen Vives Montero, Elena Navarro González

    Actas del I Congreso Internacional sobre Migraciones en Andalucía / coord. por Francisco Javier García Castaño, Nina Kressova Iordanishvili, 2011, ISBN 978-84-921390-3-3, págs. 93-105

    • Texto completo
    

  • Relación entre plasticidad y ejecución cognitiva: el potencial de aprendizaje en ancianos con deterioro cognitivo

    Elena Navarro González, María Dolores Calero García

    Envejecimiento y demencia: un enfoque multidisciplinar / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares, 2011, ISBN 978-84-9915-452-7, págs. 461-470

    

  • Garantías científicas y éticas de la evaluación psicológica

    Rocío Fernández Ballesteros, María Dolores Calero García

    Evaluación psicológica conceptos, métodos y estudio de casos / coord. por Rocío Fernández Ballesteros, 2011, ISBN 978-84-368-2548-0, págs. 125-166

    

  • Otras técnicas: objetivas y proyectivas

    María Dolores Calero García, María Oliva Márquez, Carmen Vizcarro Guarch, Rocío Fernández Ballesteros

    Evaluación psicológica conceptos, métodos y estudio de casos / coord. por Rocío Fernández Ballesteros, 2011, ISBN 978-84-368-2548-0, págs. 275-297

    

  • Técnicas psicométricas: los test

    María Dolores Calero García, José Luis Padilla García

    Evaluación psicológica conceptos, métodos y estudio de casos / coord. por Rocío Fernández Ballesteros, 2011, ISBN 978-84-368-2548-0, págs. 299-335

    

  • Psicogerontología positiva: La predicción del envejecimiento exitoso

    María Dolores Calero García, Angel G. López Pérez-Díaz

    Psicología, ciencia y reflexión: homenaje a Urbano Alonso del Campo / Urbano Alonso del Campo (aut.), Elvira Mendoza Lara (aut.), Antonia Román Arco (aut.), Rafael Verdejo Alonso (aut.), 2011, ISBN 978-84-338-5058-4, págs. 177-189

    

  • Perfil de aprendizaje y potencial de aprendizaje en preescolares inmigrantes y españoles

    Rosario Carles Gassin, Sara Mata Sierra, Sonia López-Rubio Martínez, Elena Navarro González, María Dolores Calero García, Antonio Fernández Parra, María del Carmen Vives Montero, José Márquez Romero

    Retos internacionales ante la interculturalidad / coord. por Encarnación Soriano Ayala, Antonio José González Jiménez, Rosa Zapata Boluda, 2010, ISBN 978-84-693-0784-7, págs. 504-512

    

  • Variables conductuales y familiares asociadas
al rendimiento académico en preescolares: Una perspectiva intercultural

    Sonia López-Rubio Martínez, Rosario Carles Gassin, Sara Mata Sierra, Antonio Fernández Parra, María Dolores Calero García, María del Carmen Vives Montero, Elena Navarro González, José Márquez Romero

    Retos internacionales ante la interculturalidad / coord. por Encarnación Soriano Ayala, Antonio José González Jiménez, Rosa Zapata Boluda, 2010, ISBN 978-84-693-0784-7, págs. 513-520

    

  • Importancia de las habilidades lingüísticas en 
el rendimiento de preescolares inmigrantes

    Sara Mata Sierra, Rosario Carles Gassin, Sonia López-Rubio Martínez, María Dolores Calero García, Elena Navarro González, Antonio Fernández Parra, María del Carmen Vives Montero, José Márquez Romero

    Retos internacionales ante la interculturalidad / coord. por Encarnación Soriano Ayala, Antonio José González Jiménez, Rosa Zapata Boluda, 2010, ISBN 978-84-693-0784-7, págs. 862-871

    

  • 9. Plasticidad cognitiva y deterioro cognitivo

    Rocío Fernández Ballesteros, María Dolores Zamarrón, María Dolores Calero García, L. Tárraga Mestre

    PsicoGerontología: perspectivas europeas para un mundo que envejece / coord. por Rocío Fernández Ballesteros, 2009, ISBN 9788436822137, págs. 201-222

    

  • Plasticidad cognitiva y deterioro cognitivo

    Rocío Fernández Ballesteros, María Dolores Zamarrón, María Dolores Calero García, L. Tárraga Mestre

    Psicogerontoloía: perspectivas europeas para un mundo que envejece / coord. por Rocío Fernández Ballesteros, 2009, ISBN 978-84-368-2213-7, págs. 201-222

    

  • 9. Cognitive plasticity and cognitive impairment

    Rocío Fernández Ballesteros, María Dolores Zamarrón, María Dolores Calero García, L. Tárraga Mestre

    Geropsychology: european perspectives for an aging world / coord. por Rocío Fernández Ballesteros, 2007, ISBN 978-0-88937-340-2, págs. 145-164

    

  • Análisis de validez de una versión reducida del test de Boston para la evaluación del lenguaje en población anciana

    María Dolores Calero García, E. Navarro, M. Arnedo Ayensa

    25 Congreso Internacional de AELFA, Granada 28-30 junio 2006. Diplomatura de logopedia de la UGR. 2º Encuentro Iberoamericano de Logopedia / coord. por Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología, 2006, ISBN 8433839160, págs. 539-544

    

  • Evaluación del potencial de aprendizaje de la lectura en síndrome de Down

    María Dolores Calero García, María Auxiliadora Robles Bello

    Educar para la vida, 2003, ISBN 84-7959-526-4, págs. 503-516

    

  • Psicología de la vejez:: el funcionamiento cognitivo

    María Dolores Calero García

    Gerontología social / Rocío Fernández Ballesteros (aut.), 2000, ISBN 978-84-368-1437-8, págs. 201-228

    

  • El entrenamiento cognitivo, una vía para mantener la plasticidad intelectual en el anciano

    María Dolores Calero García

    Transformación social y compromiso de los profesionales: IV Jornadas de Intervención Social del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, Vol. 3, 1996, ISBN 84-88986-33-5, págs. 2353-2364

    

  • 6.Técnicas objetivas: intrumentos y aparatos

    Rocío Fernández Ballesteros, María Dolores Calero García

    Introducción a la evaluación psicológica / coord. por Rocío Fernández Ballesteros, Vol. 1, 1995 (Introducción a la evaluación psicológica I), ISBN 84-368-0689-1, págs. 183-217

    

  • Nuevos enfoques en la medida de la inteligencia: la evaluación del potencial de aprendizaje

    María Dolores Calero García, Rocío Fernández Ballesteros

    Inteligencia y cognición: homenaje al profesor Mariano Yela Granizo / Mariano Yela Granizo (hom.), 1992, ISBN 84-7491-393-4, págs. 567-590

    

  • Percepción del clima escolar y rendimiento académico en alumnos del tercer ciclo de E.G.B.

    María Dolores Calero García, María Luisa Campos Luanco

    Comportamiento y medio ambiente: la psicología ambiental en España / coord. por Juan Ignacio Aragonés Tapia, José Antonio Corraliza, 1988, ISBN 84-451-0025-4, págs. 655-661

    

  • La evaluación ambiental del centro: Primer paso para una intervención educativa

    María Dolores Calero García

    Psicología social de los problemas sociales : Actas del Primer Congreso Nacional de Psicología Social, celebrado en Granada durante los días 3 al 7 de Septiembre de 1985 / Silverio Barriga Jiménez (dir. congr.), Ángel Blanco (dir. congr.), Tomás Ibáñez Gracia (dir. congr.), Fl. Jiménez (dir. congr.), José Ramón Torregrosa Peris (dir. congr.), F. Mune (dir. congr.), A Rodríguez (dir. congr.), J. Seoane (dir. congr.), G. Serrano (dir. congr.), J.F. Morales (dir. congr.), 1988, págs. 211-221

    

• Libros

  • Fundamentos de evaluación psicológica

    Elena Navarro González, María Dolores Calero García

    Avicam, 2017 (2 ed.) . ISBN 978-84-16992-15-7

    

  • Cuida-2: Programa de formación de cuidadores para una estimulación integral de las personas mayores

    Elena Navarro, Miriam Sanjuán Gómez, María Dolores Calero García, Ana Raquel Ortega Martínez

    Pirámide, 2017. ISBN 978-84-368-3795-7

    

  • Fundamentos de evaluación psicológica

    María Dolores Calero García, Elena Navarro González

    Avicam, 2014. ISBN 978-84-942950-6-5

    

  • PROMEO: programa mediacional de enriquecimiento cognitivo para niños de educación infantil

    María Dolores Calero García

    Madrid : Instituto de orientación psicológica EOS, D.L. 2011. ISBN 978-84-9727-425-8

    

  • Gente bien: crónica de un pasado reciente

    María Dolores Calero García

    [Sevilla] : Publicaciones del Sur, D.L. 2009. ISBN 978-84-95813-33-6

    

  • La plasticidad cognitiva en la vejez: técnicas de evaluación e intervención

    María Dolores Calero García, Elena Navarro González

    Barcelona : Octaedro, 2006. ISBN 84-8063-805-2

    

  • El juego del dibujo y la palabra: test de potencial de aprendizaje para la lectura : adaptación experimental para la población española del test PWG: Picture Word Game, de Budoff y Corman (1974)

    Milton Budoff, Louis Corman, José Márquez Romero, María Dolores Calero García

    Granada : M.D. Calero, 1996. ISBN 84-922013-1-2

    

  • Tratamiento del tabaquismo

    Jesús Gil Roales-Nieto, María Dolores Calero García

    Madrid : McGrawhill, Interamericana de España, 1994. ISBN 84-486-0063-0

    

  • Tabaquismo: una guía para el autotratamiento

    Jesús Gil Roales-Nieto, María Dolores Calero García

    Universidad de Granada, 1992. ISBN 84-338-1692-6

    

  • Estudio de validez de un test de evaluación del potencial de aprendizaje

    María Dolores Calero García

    Universidad de Granada, 1986. ISBN 84-338-0361-1

    

• Tesis

  • Estudio de validez de un test de evaluación del potencial de aprendizaje

    María Dolores Calero García

    Tesis doctoral dirigida por Rocío Fernández Ballesteros (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (1985).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Tesis dirigidas

  • Incremento de la autonomía y del funcionamiento cognitivo en personas mayores dependientes mediante la formación de cuidadores

    Miriam Sanjuán Gómez

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.), Elena Navarro González (dir. tes.). Universidad de Granada (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Inteligencia y comprensión social: Relaciones entre coherencia central, habilidades interpersonales y funciones ejecutivas en niños

    María Mar Gómez Pérez

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Análisis psicométrico de la prueba de evaluación de conflictos interpersonales (ESCI)

    Clara Molinero Caparrós

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Validez del potencial de aprendizaje para predecir el ajuste educativo de niños preescolares pertenecientes a diversos contextos culturales: Un estudio longitudinal

    Sara Mata Sierra

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Impacto del entrenamiento en habilidades interpersonales para la adaptación laboral en jóvenes con síndrome de Asperger

    Saray Bonete Román

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Fernández Parra (codir. tes.), María Dolores Calero García (codir. tes.). Universidad de Granada (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Predictores psicológicos del funcionamiento cognitivo y de la calidad de vida en ancianos mayores de 80 años

    Angel G. López Pérez-Díaz

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.), Elena Navarro González (codir. tes.). Universidad de Granada (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Potencial de aprendizaje y adaptación al contexto educativo. La prevención de problemas escolares en niños inmigrantes

    Rosario Carles Gassin

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Habilidades, actitudes y potencial de aprendizaje en preescolares: un análisis transcultural

    Carmen Wilde Bacigalupo

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Utilidad de la escala ACFS para población preescolar con síndrome de down

    María Auxiliadora Robles Bello

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • El potencial de aprendizaje y los niños superdotados

    María Belén García Martín

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (2007).

    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • La plasticidad cognitiva en la vejez

    Elena Navarro González

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (2005).

    • Resumen
    

  • Mejora intelectual en la vejez: comparacion del entrenamiento tutorizado con el autoentrenamiento en solucion de problemas de razonamiento inductivo y problemas de toma de decisiones

    Trinidad María García Berbén

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (1996).

    • Resumen
    

  • Variables que inciden en la ansiedad experimentada por pacientes hospitalizados y valoración de dos programas alternativos de reducción de ansiedad

    M. Dolores Lozano Serrano

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (1996).

    • Resumen
    

  • Valoración de los efectos de un programa de entrenamiento perceptivo motriz para la mejora de las habilidades motrices y visuales en niños

    José Luis Conde Caveda

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (1996).

    • Resumen
    

  • Validación del P.W.G. Un test de potencial de aprendizaje para la lectura

    José Márquez Romero

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (1995).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Análisis y modificación de las interacciones entre el personal y los residentes en un contexto institucional

    María Cruz García Linares

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Calero García (dir. tes.). Universidad de Granada (1994).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Evaluación del potencial de aprendizaje: Fundamentos y aplicaciones

      coord. por María Dolores Calero García

      EOS, 2012. ISBN 978-84-9727-445-6

      

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