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Retos internacionales ante la interculturalidad

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Información General

Autores: Encarnación Soriano Ayala (coord.), Antonio José González Jiménez (coord.), Rosa Zapata Boluda (coord.)
Editores: Universidad de Almería
Año de publicación: 2010
País: España
Idioma: español
ISBN: 978-84-693-0784-7
Texto completo no disponible (Saber más ...)

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Citas a capítulos: 2 Citas

Listado de artículos

- Experiencias en educación intercultural
  - Estudio sobre los proyectos de refuerzo lingüístico para la atención al alumnado inmigrante de reciente incorporación en la CAPV
    Susana Lázaro Larrarte.
    págs. 2-11
  - La tercera edad, un reto de la interculturalidad a nivel internacional
    Carlos Ortiz de Landázuri
    págs. 12-22
  - La competencia cultural y artística dentro del área de educación artística de la educación primaria: La música como vehículo para la educación intercultural
    María Esperanza Jambrina Leal
    págs. 23-33
  - La educación plástica y visual, nexo integrador para el inmigrante
    María Soledad Ramos Delgado
    págs. 34-41
  - Mediación intercultural y personas mayores
    Silvia Martínez de Miguel López
    págs. 42-47
  - Exámenes y educación intercultural: el caso groenlandés
    Christian Ydesen, Ramón María González del Piñal Pacheco, Isidro Marín Gutiérrez
    págs. 48-53
  - Familias y alumnado inmigrantes en la escuela vasca
    Elisa Usategui Basozabal, Ana Irene del Valle Loroño
    págs. 54-60
  - El tutor ante la diversidad cultural adolescente
    Eduardo Juan López Felices
    págs. 61-66
  - Proyecto intercultural e intergeneracional "La fortuna por siempre y para siempre": creación del documental
    Ana Mampaso Martínez
    págs. 67-75
  - Cuestionario para el estudio de los conflictos entre padres e hijos inmigrantes y autóctonos
    María Luisa Padilla Pastor, Laura Lara Vázquez
    págs. 76-81
  - Concreción del desarrollo normativo en materia de educación intercultural para la Comunidad Autónoma de Extremadura
    Raquel Borrero López, Rocío Yuste Tosina
    págs. 82-90
  - La interculturalidad en la escuela situada en el medio rural, un valor añadido en la sociedad globalizada
    Virginia Morcillo Loro, Francisco Javier García Prieto, Inmaculada Gómez Hurtado, Francisco de Paula Rodríguez Miranda
    págs. 91-97
  - Opiniones del profesorado sobre el uso de un albúm fotográfico digital para trabajar la interculturaidad.
    Cristóbal Villanueva Roa, Antonio Pantoja Vallejo, Margarita Alcaide Risoto, María Lorena González-Piñero Doblas
    págs. 98-105
  - Aproximación a un estudio comparativo: la educación intercultural en dos regiones de España y México
    Inmaculada Antolínez Domínguez
    págs. 106-112
  - Alumnado: nexo de unión entre culturas
    María Gabriela Solís Sáez
    págs. 113-119
  - Interculturalidad y educación bilingüe: de la mano hacia una educación de calidad
    Estefanía Almenta López
    págs. 120-125
  - Una mirada hacia las diferentes culturas desde el comercio justo
    Antonio Fabregat Pitarch, Isabel María Gallardo Fernández
    págs. 126-132
  - La toma de perspectiva como estrategia de control de la estereotipia: Aplicación piloto  en una muestra de personas mayores
    José Luis Álvarez Castillo, Silvia Abad Merino
    págs. 133-141
  - La interculturalidad desde la actuación del orientador
    Beatriz Barrero Fernández, Jesús Domingo Segovia
    págs. 142-150
  - El rol de los valores en el control del sesgo intergrupal en educadores en formación
    José Luis Álvarez Castillo, Hugo González González
    págs. 151-154
  - Un contexto plural para la construcción compartida de significados: hacia un enfoque intercultural transformador en el aula
    Virginia Morcillo Loro, Francisco Javier García Prieto, Inmaculada Gómez Hurtado, Francisco de Paula Rodríguez Miranda
    págs. 155-163
  - Escuela intercultural inclusiva: una propuesta de formación desde la investigación-acción
    Paula Escobedo Peiro, Mª Elena Furió Fuertes, Auxiliadora Sales Ciges, Lidón Moliner Miravet, María Odet Moliner García, Joan Andrés Traver Martí, María Reina Ferrández Berrueco
    págs. 164-170
  - “¿Qué grande es el mundo?”
    Laura Asensio Galindo
    págs. 171-176
  - Los niños del mundo: propuestas para trabajar en interculturalidad 
    Dolores Araceli García Hernández.
    págs. 177-183
  - El cantante de jazz: Nuevos sonidos, eternos conflictos
    Teresa Fraile Prieto
    págs. 184-188
  - Mandalas para comprender el mundo
    María Dolores Callejón Chinchilla, Isabel María Granados Conejo
    págs. 189-192
  - Las músicas del mundo, un camino hacia la interculturalidad
    Assumpta Valls Casanovas, Cristina González Martín
    págs. 193-200
  - Las organizaciones no gubernamentales y su papel en la educación ante los nuevos retos
    Margarita Nieto Bedoya
    págs. 201-216
  - Avances y retos de la educación intercultural en América Latina.: Innovaciones pedagógicas y desafíos de una política incluyente para el desarrollo y la cohesión social
    María Jesús Vitón de Antonio
    págs. 217-242
  - Los espacios de ocio y tiempo libre como indicadores de la integración social de los jóvenes inmigrantes
    Antonia María Sánchez Lázaro, Alfonso García Martínez
    págs. 243-253
  - Aprendizaje cooperativo y escuela inclusiva: una experiencia en 3º de la ESO
    Rosa Mª Pons Parra, José Manuel Serrano González-Tejero
    págs. 254-270
  - Escuelas multiculturales: el papel de las expectativas del profesorado en el rendimiento académico del alumnado inmigrante
    Rosa M. Rodríguez-Izquierdo
    págs. 271-285
  - Promoción intercultural, desde el trabajo en red y la gestión nodal
    Francisco Raso Sánchez, Juan Manuel Trujillo Torres, Eufrasio Pérez Navío
    págs. 286-294
  - Escuelas interculturales en la sociedad de conocimiento
    Joan Antoni Aparisi i Romero
    págs. 295-306
  - La incorporación del alumnado de familia extranjera en centros de educación primaria de la ciudad de Murcia: la valoración del alumnado
    María Gracia Ferri Roca, Josefina Lozano Martínez
    págs. 307-319
  - De las aulas de adaptación lingüística a la consideración global del centro como espacio de acogida.
    L. Miguel Barrigüete Garrido, Piterson González Rivas, Valentín Gonzalo Muñoz, Raúl García Medina, Grupo INDICE
    págs. 320-329
  - La integración del alumnado de familia extranjera en los centros de educación infantil y primaria de la región de Murcia: la visión del docente
    Josefina Lozano Martínez, María del Carmen Cerezo Máiquez, Rocío Angosto Fontes
    págs. 330-344
  - La escuela de hoy y de mañana: los agrupamientos flexibles como respuesta a la diversidad cultural en las aulas
    Juan Robles de Toro, Mª Ángeles Cánovas Fernández, Emilio Sada Lázaro
    págs. 345-351
  - Las programaciones en educación musical: hacia una escuela inclusiva
    Mª Ángeles Cánovas Fernández, Juan Robles de Toro, Emilio Sada Lázaro
    págs. 352-358
  - Interculturalidad e información sexual: Experiencia en un instituto almeriense
    Mª  Gracia González Peña, Encarnación Soriano Ayala, Ana Castellón Gómez, Gloria Pérez Molina, María José Montoya Vergel
    págs. 359-366
  - Experiencia intercultural: Vivir la sexualidad, nuestros jóvenes en el extranjero
    Gloria Pérez Molina, Antonio J. González, Mª Gracia González Peña, Ana Castellón Gómez, Francisco Javier Mayenco Cano
    págs. 367-370
  - Diálogo interreligioso
    Estefanía García Arco, Mª  José Herrera Medina, Emilia Martínez Casas, Ana Rivas Rodríguez
    págs. 371-373
  - Ejemplo de planificación de contenidos en torno al eje intercultural: Modelo en espiral
    Víctor José Quevedo Blasco, Raúl Quevedo Blasco, Montserrat Téllez Trani, Gualberto Buela Casal, María Paz Bermúdez Sánchez
    págs. 374-381
  - Pautas para una educación artística intercultural: unas prácticas basadas en el estudio comparado del patrimonio marroquí y vasco
    José Javier Cruz Arrillaga, Gotzon Ibarretxe Txakartegi
    págs. 382-386
  - Multiculturalismo en las residencias de personas mayores: enriquecimiento o empobrecimiento de las relaciones sociales
    César Raúl Rodríguez Martín, Francisco A. Vega Ramírez, David Padilla Góngora, María del Carmen Martínez Cortés, Remedios López Liria
    págs. 387-390
  - Una respuesta educativa para todo el alumnado: la inclusión escolar
    Inmaculada Gómez Hurtado, Virginia Morcillo Loro, Francisco Javier García Prieto
    págs. 391-401
  - La educación intercultural en el marco de la educación infantil, primaria y secundaria en  los centros educativos almerienses
    Sergio Guirado Sánchez, Carlos Román Lorente, María José Ferrer Márquez
    págs. 402-404
  - El trabajo colaborativo entre profesores y familias para el desarrollo de los ejes transversales: educación para la paz
    María Dolores Serrano Luna
    págs. 405-411
  - Propuesta de coordinación de los programas de cualificación profesional inicial, como medida de atención a la diversidad en los centros de enseñanza secundaria.
    Emilio Sada Lázaro, Mª Ángeles Cánovas Fernández, Juan Robles de Toro
    págs. 412-418
- Investigacion en educación intercultural
  - La educación intercultural como alternativa
    Andrés Escarbajal de Haro
    págs. 420-425
  - ¿Cómo nos vemos? Y ¿cómo pensamos que nos ven?: una propuesta de transformación de centro desde un modelo intercultural inclusivo
    Lidón Moliner Miravet, Auxiliadora Sales Ciges, María Odet Moliner García
    págs. 426-432
  - Factores de riesgo en el ámbito de la educación intercultural
    Mari Paz López Alacid, Elena Conejero Amorós, Patricia Poveda Serra, Ana Belén Martínez Vicente
    págs. 433-439
  - Los valores compartidos por el alumnado que procesan diferentes religiones
    María Tomé Fernández, Leonor Buendía Eisman
    págs. 440-447
  - Identidad e interculturalidad: la integración social
    Jesús A. Valero Matas, Juan R. Coca
    págs. 448-457
  - El análisis de las actitudes de tolerancia entre el alumnado de primaria: el punto de partida hacia una educación intercultural
    Asunción Lledó Carreres, Gonzalo Lorenzo Lledó
    págs. 458-468
  - Realidad multicultural de niños jornaleros agrícolas migrantes en México: Reflexiones en torno a su atención educativa
    Alma Arcelia Ramírez Íñiguez, Pedro Jurado de los Santos
    págs. 469-474
  - La realidad intercultural en las aulas: Propuestas educativas
    Guadalupe Alba Corredor, Ana Justicia Arráez, David Caballero Mariscal
    págs. 475-481
  - El síndrome de ulises: Una realidad a trabajar desde la escuela
    David Caballero Mariscal, Ana Justicia Arráez, Guadalupe Alba Corredor
    págs. 482-487
  - De la personalidad africana a la pluralidad cultural: una aproximación a la historia del pensamiento negroafricano
    Ramón Aguadero Miguel
    págs. 488-493
  - Hacia una educación intercultural: estado de la investigación en el contexto nacional
    María Carmen López López, Eva Hinojosa Pareja
    págs. 494-503
  - Perfil de aprendizaje y potencial de aprendizaje en preescolares inmigrantes y españoles
    Rosario Carles Gassin, Sara Mata Sierra, Sonia López-Rubio Martínez, Elena Navarro González, María Dolores Calero García, Antonio Fernández Parra, María del Carmen Vives Montero, José Márquez Romero
    págs. 504-512
  - Variables conductuales y familiares asociadas al rendimiento académico en preescolares: Una perspectiva intercultural
    Sonia López-Rubio Martínez, Rosario Carles Gassin, Sara Mata Sierra, Antonio Fernández Parra, María Dolores Calero García, María del Carmen Vives Montero, Elena Navarro González, José Márquez Romero
    págs. 513-520
  - La diversidad frente al modelo eurocentrista
    Emilio Jesús Lizarte Simón
    págs. 521-526
  - Percepciones del alumnado en centros multiculturales y no multiculturales sobre  los valores en la convivencia
    Beatriz Pedrosa Vico, Emilio Berrocal de Luna, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Victoria Carmona Buendía
    págs. 526-537
  - Una doble mirada adolescente sobre la inmigración en España
    Alejandra Navarro Sada, Liliana Jacott, Sílvia Cavalcante, Noelia Quintana Zuil, Claudia Messina Albarenque
    págs. 538-546
  - ¿Genera conflictos interculturales la integración de los alumnos extranjeros en las aulas de secundaria?: Análisis de la integración en un I.E.S. de Sevilla
    Rosario Navarro Hinojosa, Manuel de Sancha Blanco
    págs. 547-553
  - Licenciatura en gestión intercultural para el desarrollo, un proyecto innovador en la Universidad Veracruzana Intercultural, México
    Alida Ramírez Jiménez, Francisco Manzano Agugliaro
    págs. 554-560
  - La dimensión étnico-cultural en la educación colombiana
    Gisella Olivera Donato
    págs. 561-567
  - El conocimiento de las diferentes culturas a través de la fruticultura
    Antonio Luis Morales Bedmar
    págs. 568-572
  - “La infancia temprana en el pais de las maravillas”: un análisis informal de la educación temprana
    Eva Contreras
    págs. 573-576
  - Escuela como espacio de segregación étnico- cultural
    Mónica Ortiz Cobo
    págs. 577-593
  - La prohibición de llevar símbolos religiosos en los centros de trabajo públicos por parte de los agentes-empleados/as en Francia
    María Lourdes Labaca Zabala
    págs. 594-618
  - ¿Qué sabemos de las narraciones infantiles como construccion sociocultural?: Revisión teórica
    Javier González García
    págs. 619-628
  - Contextualización y carencias en el sistema educativo español en torno al colectivo de migrantes menores magrebí no acompañados en  la Comunidad Autónoma de Andalucía
    Félix Zurita Ortega, Asunción Martínez Martínez, Manuel Fernández Sánchez
    págs. 629-639
  - Inserción laboral y educación entre el colectivo extranjero a propósito de los cambios en la actualidad española de los flujos migratorios
    Asunción Martínez Martínez, Félix Zurita Ortega, María de los Ángeles Querol Zaldívar
    págs. 640-649
  - La escuela rural en Andalucía: un valor cultural en alza
    Francisco Raso Sánchez, Juan Manuel Trujillo Torres, María Angustias Hinojo Lucena
    págs. 650-664
  - Consideraciones y realidad del paisaje errante de inmigrantes en Córdoba
    Juan José Cabrera de la Encina
    págs. 665-671
  - Interculturalidad entre etnias y universitarios generadores de sinergias sociales
    Jaime Sáenz Figueroa
    págs. 672-677
  - Convivencia escolar  multiculturales en Andalucía:: análisis de un curso escolar en la prensa española
    José Gijón Puerta, Manuel Fernández Cruz
    págs. 678-693
  - Investigaciones recientes llevadas a cabo en materia de educación intercultural: las universidades interculturales en México
    Jaime Sáenz Figueroa, Janeth Victoria Paredes Alvarado
    págs. 694-699
  - La formación docente ante el reto de la educación intercultural
    Adrián Valverde López
    págs. 700-709
  - ¿Están preparados nuestros alumnos ante la diversidad cultural?: Análisis de sus competencias interculturales
    José Antonio Hernández Bravo, Juan Rafael Hernández Bravo, Miguél Angel Milán Arellano, María del Valle de Moya Martínez
    págs. 710-714
  - Interculturalidad en el Journal Citation Report: análisis de las revistas indexadas de paises iberoamericanos
    Raúl Quevedo Blasco, Víctor José Quevedo Blasco, Montserrat Téllez Trani, Gualberto Buela Casal
    págs. 715-719
  - Estudio sobre las necesidades y demandas de formación para población mayor en España y Argentina
    Remedios López Liria, César Raúl Rodríguez Martín, Francisco A. Vega Ramírez, David Padilla Góngora, María del Carmen Martínez Cortés
    págs. 720-724
  - La educación como proceso favorecedor del respeto y tolerancia en la integración social del inmigrante
    Dolores María Martínez Cobos, Inmaculada Ruiz Beltrán, Ascensión Tamayo Ramírez, Josefa Ruiz Góngora, M.C. Cerezo Mesas, Rosalía Peral Rodríguez, Fernando Estévez González
    págs. 725-730
  - Migrantes reales... Y ¿migrantes digitales?:: usos de las TIC ́s en las poblaciones migrantes haitiana y nicaragüense en San José de Costa Rica
    Désirée Mora Cruz
    págs. 731-758
  - Etnoconhecimento para um etnoreconhecimento: a importância da educação diferenciada e intercultural na/para a escola pública com qualidade social
    Maria Amelia de Souza Reis
    págs. 759-772
- Materiales para una educación intercultural
  - La formación del profesorado, garantía para una educación intercultural
    Nuria Tornel Costa
    págs. 774-780
  - Herramientas virtuales sincrónicas y asincrónicas para el aprendizaje intercultural
    Mónica Peñaherrera León, Fabián Cobos Alvarado
    págs. 781-785
  - Los retos de la educación intercultural en Andalucía: formación del profesorado y desarrollo práctico de la interculturalidad a través de las TICS
    Juan José Leiva Olivencia
    págs. 786-797
  - Evaluación del programa de educación intercultural Compinter
    Eva María Aguaded Ramírez, Antonio José Rodríguez Cárdenas, Susana Vilas Boas, Nicolás Ponce González
    págs. 798-812
  - Hacia una educación intercultural mediante la transformación del currículo de educación infantil: Estudio de un caso en una ciudad fronteriza
    Santiago Ramírez Fernández, Christian Alexis Sánchez Núñez, Antonio García Guzmán
    págs. 813-828
  - Aprendiendo el lenguaje con Nora: un medio para desarrollar las competencias comunicativas desde el Marco Europeo de Referencia para las Lenguas
    Josefina Lozano Martínez, María del Carmen Cerezo Máiquez, Rocío Angosto Fontes
    págs. 829-844
  - Revisión de recursos educativos web proporcionados por la Junta de Andalucía para el tratamiento de la interculturalidad en el aula
    Montserrat Téllez Trani, Raúl Quevedo Blasco, Víctor José Quevedo Blasco, Gualberto Buela Casal, María Paz Bermúdez Sánchez
    págs. 845-850
  - Diseño de un programa formativo teórico- práctico para mujeres cuidadoras de enfermos de alzheimer en iberoamérica
    María del Carmen Martínez Cortés, Remedios López Liria, César Raúl Rodríguez Martín, Francisco A. Vega Ramírez, David Padilla Góngora
    págs. 851-854
- Comunicación y educación intercultural
- Competencias interculturales en la empresa
- Salud transcultural
  - Construcción de un programa de educación sanitaria en una población inmigrante (Unidad de Gestión Clínica Almería Periferia)
    Cristina Aviles Escudero, Eduardo Juan López Felices
    págs. 964-970
  - Análisis de los desequilibrios posturales vertebrales, dentro del sistema educativo, en la población autóctona e inmigrante
    Manuel Fernández Sánchez, María de los Ángeles Querol Zaldívar, Rubén Fernández García
    págs. 970-978
  - La discapacidad y el derecho a la igualdad
    Ascensión Palomares Ruiz, Daniel Garrote Rojas
    págs. 979-980
  - Seguimiento y control del embarazo en la población emigrante
    Ana Eva Plaza Martínez, María Belén Díaz Segura, José Tomás Lorenzo Sánchez
    págs. 981-983
  - Jornadas comunitarias de inmigrantes como medio para educación en salud: La importancia de los análisis sanguíneos
    Esperanza Meliá Chovares, María García García, Ana Francisca Medina Rodríguez
    págs. 984-985
  - Atención temprana y abordaje psicomotrista en inmigrantes de edad infantil: Labor del fisioterapeuta en el equipo multidisciplinar de atención temprana
    Carmen Casado Nájera, Eva Cortés Fernández, Rocio Sierra Vinuesa, Cristina Callejón López
    págs. 986-994
  - Calendario vacunal en inmigrantes
    María Belén Díaz Segura, Ana Eva Plaza Martínez, José Tomás Lorenzo Sánchez
    págs. 995-1003
  - Impulsando la interculturalidad desde el bloque quirúrgico del Hospital de Poniente
    Cristina Lucía López García, Angeles Fernández Torres, Mª Luisa Gil Milán, Consuelo Rodríguez Rodríguez
    págs. 1004-1005
  - Propuesta de protocolo de acogida intercultural al servicio de fisioterapia
    Rocio Sierra Vinuesa, Cristina callejón López, Carmen Casado Nájera, Eva Cortés Fernández
    págs. 1006-1011
  - Mediación sociosanitaria en el servicio sanitario público andaluz: La experiencia del Hospital de Poniente
    Loubna Mezouri, Joaquín Salas Coronas, Rafael Montoya Muñoz, José Vázquez Villegas, María José Muñoz Vilches, Marisa Sánchez Benítez de Soto, Ana Rosa Sánchez Vázquez
    págs. 1012-1013
  - Características sociodemográficas y culturales de los pacientes atendidos en la consulta de medicina tropical del Hospital de Poniente
    Joaquín Salas Coronas, José Vázquez Villegas, Rafael Montoya Muñoz, Ana Belén Lozano Serrano, Juan Manuel Fernández Peláez, Marisa Sánchez Benítez de Soto, María Teresa Cabezas Fernández
    págs. 1014-1015
  - Ramadam y diabetes
    José Tomás Lorenzo Sánchez, María Belén Díaz Segura, Ana Eva Plaza Martínez
    págs. 1016-1021
  - Educación sanitaria: hipertensión arterial en la etnia gitana
    María del Carmen Ferrer Álvarez, Clemencia Castilla Sánchez
    págs. 1022-1023
  - Promoción de la salud materno-infantil e inmigración en el área del poniente almeriense: Mediación sociosanitaria
    María José Muñoz Vilches, Encarnación Martín Medina, Loubna Mezoire
    págs. 1024-1025
  - Causas de enfermedad en el contexto de la interculturalidad
    Rubén Fernández García, Manuel Fernández Sánchez, Félix Zurita Ortega, Laura del Carmen Sánchez Sánchez
    págs. 1026-1027
  - Demandas de formación en salud en un programa de cooperación entre España y Argentina
    David Padilla Góngora, María del Carmen Martínez Cortés, Francisco A. Vega Ramírez, César Raúl Rodríguez Martín, Remedios López Liria, Pablo Garrido Fernández
    págs. 1028-1033
  - El paciente inmigrante en la consulta de atención primaria
    Francisco A. Vega Ramírez, César Raúl Rodríguez Martín, David Padilla Góngora, Remedios López Liria, María del Carmen Martínez Cortés
    págs. 1034-1037
  - Abordaje multicultural del primer contacto  en urgencias hospitalarias con ayuda de trípticos
    Fernando Estévez González, Ascensión Tamayo Ramírez, Inmaculada Ruiz Beltrán
    págs. 1038-1039
  - Salud, enfermedad, muerte: adolescentes migrantes y autóctonos. Una aproximación a la realidad intercultural
    María Isabel Gutiérrez Izquierdo, Mª Luisa Molina Ibáñez, Javier Pelegrina Molina
    págs. 1039-1047
  - Dimensión cultural de la mundialización: factores protectores de la salud en los trastornos alimentarios en escolares de Educación Secundaria
    María de los Ángeles Querol Zaldívar, Rubén Fernández García, Asunción Martínez Martínez
    págs. 1048-1053
  - Intervenciones del departamento de fisioterapia para la integración socio sanitaria de pacientes inmigrantes en un hospital del Sistema Nacional Público de Salud, Almería
    Eva Cortés Fernández, Cristina Callejón López, Rocio Sierra Vinuesa, Carmen Casado Nájera
    págs. 1054-1061
- Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y educación intercultural
  - Alumnado universitario y participación social
    Juana María Rodríguez Gómez
    págs. 1063-1070
  - El díficil acceso a la educación superior para la población inmigrante
    María Jesús Lago Ávila
    págs. 1070-1076
  - Universidad y realidad multicultural: contexto social para buenas prácticas profesionales
    Juan Francisco López Paz
    págs. 1077-1086
  - El compromiso universitario con la formación  de una sociedad intercultural mediante el aprendizaje de la economía
    María José Aznar Unzurrunzaga
    págs. 1087-1091
  - Nativos digitales en las aulas universitarias: Los nuevos docentes y sus re-creaciones de sentido
    Gricelda Figueroa Irarrázabal
    págs. 1092-1103

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