Educación química

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  Año 2013, Vol. 24, Número 4

  • Editorial

    • Progresiones de aprendizaje: promesa y potencial

      Vicente Talanquer

      • Texto completo

      págs. 362-364

      

  • Areas emergentes de la educación química (progresiones de aprendizaje en Química)

    • A learning progression towards understanding chemical change

      Philip Johnson

      • Texto completo

      págs. 365-372

      

    • A Novel Approach for Investigating Students' Learning Progressions for the Concept of Phase Transition

      Mei-Hung Chiu, Wen-Lung Wu

      • Texto completo

      págs. 373-380

      

    • Learning Progressions as a Guide for Developing Meaningful Science Learning: A New Framework for Old Ideas

      Shawn Stevens, Namsoo Shin, Deborah Peek-Brown

      págs. 381-390

      

    • Sustancias en el agua: progresiones de aprendizaje para diseñar intervenciones curriculares

      Iván Salinas, Beth A. Covitt, Kristin L. Gunckel

      págs. 391-398

      

    • What learning progressions on carbon-transforming processes tell us about how students learn to use the laws of conservation of matter and energy

      Joyce M. Parker, Elizabeth X. de los Santos, Charles W. Anderson

      págs. 399-406

      

    • Mapping Student Understanding in Chemistry: The Perspectives of Chemists

      Jennifer Claesgens, Kathleen Scalise, Angelica Stacy

      • Texto completo

      págs. 407-415

      

    • Difficulties of Items Related to Energy and Matter: Implications for Learning Progression in High School Chemistry

      Xiufeng Liu

      • Texto completo

      págs. 416-422

      

  • Profesores al día (Química Inorgánica)

    • Ferredoxinas

      Daniela Franco Bodek, Silvia E. Castillo Blum

      págs. 426-430

      

  • Didáctica de la Química

    • Self-explaining and its Use in College Chemistry Instruction

      Adrián Villalta-Cerdas, Santiago Sandi-Urena

      • Texto completo

      págs. 431-438

      

    • Una secuencia de enseñanza/aprendizaje para los conceptos de sustancia y reacción química con base en la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología

      Andoni Garritz Ruiz, Plinio Sosa Fernández, Gisela Hernández Millán, Norma Mónica López-Villa, Elisabeth Nieto Calleja, Flor Reyes Cárdenas, César Robles Haro

      • Texto completo

      págs. 439-450

      

  • Para quitarle el polvo

    • Auguste André Thomas Cahours

      Jaime Wisniak

      • Texto completo

      págs. 451-460