Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística

• 

  Año 2013, Número 2

  • Potencialidades do uso da folha de cálculo na construção de tabelas e gráficos estatísticos

    José António Fernandes, António Pereira de Vasconcelos, Catarina Vasconcelos Pereira Gonçalves

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 512-522

    

  • Práticas profissionais dos professores do 1.º ciclo com representações estatísticas

    Isabel Velez, Joao Pedro da Ponte

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 523-530

    

  • Prueba exploratoria sobre competencias de futuros maestros de Primaria: conocimiento del bloque relativo al tratamiento de la información, azar y probabilidad, en el currículo escolar de Matemáticas

    Jon Anasagasti Aguirre, Ainhoa Berciano Alcaraz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 531-538

    

  • Razonamiento Combinatorio y el currículo español

    Elena Fernández Millán

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 539-545

    

  • Reflexões de docentes sobre o ensino de combinatória: transitando entre conhecimento pedagógico e do conteúdo

    Cristiane de Arimatéa Rocha, Elizabete de Souza Rosa Borba Rute

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 555-562

    

  • Significado de la probabilidad frecuencial en futuros profesores

    Juan Jesús Ortiz de Haro, Nordin Mohamed Maanan, Luis Serrano Romero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 563-569

    

  • Significados de la probabilidad en el currículo español para la educación primaria

    Emilse Gómez, José Miguel Contreras García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 571-578

    

  • Técnicas Monte Carlo para la enseñanza de la estadística

    F.M. Alexander Bueno Pérez, Daniel Manzano Diosdado

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 579-585

    

  • Un escenario de investigación para el desarrollo de una educación estadística crítica en el nivel medio

    Adriana Magallanes, Daríor Colaneri, María Inés Rodrígruez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 587-593

    

  • Una comparativa sobre la enseñanza virtual en asignaturas de muestreo en diversos niveles educativos

    Antonio Arcos Cebrián, María del Mar Rueda García, David Molina

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 595-599

    

  • Una propuesta para la enseñanza del teorema de Bayes a través de un juego de dados y de resolución de problemas

    José Marcos Lopes

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 601-608