Apertura: Revista de Innovación Educativa

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  Año 2011, Vol. 3, Número 1. Dedicado a: El profesor frente a la tecnología educativa / Abril - septiembre 2011

  • El tema

    • Formación docente para la integración de las TIC en la práctica educativa

      Teresa Guzmán Flores, Ma. Teresa García Ramírez, Ricardo Chaparro Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-13

      

    • Liderazgo de pares en la adopción de las TIC para la docencia

      Luis Alberto González Aguilar, Luis César Torres Nabel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-25

      

  • Experiencias

    • Impacto de las tecnologías e-learning en la formación de los docentes universitarios

      Mildred R. Cruz Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-33

      

    • Construcción de aulas virtuales: impacto en el proceso de formación docente

      Juana del Carmen Jiménez Pinto, María Eugenia Calzadilla Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-47

      

    • La escritura reflexiva como un recurso de aprendizaje para un curso semipresencial

      Gabriela Ortizmichel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-57

      

    • Perspectiva docente sobre el ambiente de aprendizaje en el sistema de educación a distancia de la Facultad de Ingeniería en Sistemas de Producción Agropecuaria

      María Gisela Velázquez Silvestre, Marina Martínez Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 58-67

      

  • Ensayo

    • La denagogía como obstáculo para el uso eficiente de las TIC en la educación de la era digital

      Santiago A. Alamilla Bazán, Marisa Zaldívar Acosta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-75

      

    • Educación a distancia: una propuesta de estudios para alumnos que comienzan su servicio social

      María del Rocío Ruiz Méndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-87

      

  • TIC

    • Hipermodalidad y estrategias didácticas virtuales: reflexiones conceptuales en torno al hipermedia como material didáctico

      Marina Gergich, Adriana Imperatore, Débora Schneiderl

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-99

      

    • Fomento de la innovación y flexibilidad en desarrollo de objetos de aprendizaje. La plataforma AGORA

      Victor Hugo Menéndez Domínguez, María Enriqueta Castellanos Bolaños, Silvia J. Pech Campos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-109

      

    • Entorno educativo virtual de apoyo en la enseñanza de la teoría del delito

      Rosa María Valdovinos Rosas, Rosa María Rodríguez Aguilar, José Julio Nares Hernández, Adrian Trueba Espinosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 110-119

      

  • Debate

    • De la Web tradicional a la Web semántica: cambios y aplicación al ámbito educativo

      María del Carmen Llorente Cejudo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-129

      

    • Función tutorial del profesor en programas de educación superior a distancia: una propuesta de modelo

      Elia Olea Deserti, Carmen Ivonne Garduño García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 130-141

      

    • Integración y apropiación de las TIC en los profesores y los alumnos de educación media superior

      Alfredo Zenteno Ancira, Fernando Jorge Mortera Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 142-155

      

  • Educación para la vida y el trabajo

    • Apropiación de las TIC en comunidades vulnerables: el caso de Medellín Digital

      Gloria María Álvarez Cadavid, Adriana María Vega Velásquez, Guadalupe Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 156-169