Revista de estudios e investigación en psicología y educación

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  Año 2015, Número Extraordinario 13. Dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA

  • XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA

    • La mejora de las instituciones educativas a través de las TIC

      Loreto Fernández Cubero, Mercedes González Sanmamed

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      págs. 148-152

      

    • Aprendizagens ressignificadas pelas TIC: uma investigação-ação com os professores da educação básica paranaense

      Simone Maneira, Maria João Gomes

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      págs. 153-157

      

    • Questionários sistemáticos e smartphone: ferramentas de avaliação pedagógica?

      Carlos Seco, Teresa Margarida Cardoso

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      págs. 158-162

      

    • Uso de plataformas e-learning y alfabetización digital en formación profesional a distancia

      Abraham Felpeto Guerrero, Raquel Rey Iglesia, Alfonso Fernández Vázquez, David Garrote Yáñez

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      págs. 163-167

      

    • O prazer em estar na Escola: a Gala de Cinema na Aula

      Teresa Martins, Teresa Pessoa

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      págs. 168-171

      

    • Estudio de los espacios virtuales como soportes para la violencia de género en la adolescencia

      María José Méndez Lois, Milena Villar Varela, Felicidad Barreiro Fernández

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      págs. 172-175

      

    • Recursos e estratégias de pesquisa online e offline: um estudo no primeiro ciclo do ensino básico

      Maria Lurdes Carvalho, Maria Altina Silva Ramos, Joana Baptista

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      págs. 176-180

      

    • Desafios da computação móvel e usabilidade em sala de aula

      Viviane Gomes da Silva, Ranniéry Mazzilly Silva de Souza, Maria João Gomes

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      págs. 181-185

      

    • Web curriculo e UCA: onde se cruzam as perspetivas de investigadores e formadores

      Maria Altina Silva Ramos, María Elizabeth Bianconcini de Almeida

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      págs. 186-190

      

    • Stop-Motion: Estrategia de Imagen y Comunicación para la mejora de la convivencia

      Ana Belén Fernández del Río, Alberto José Barreira Arias

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      págs. 191-195

      

    • O Proxecto Abalar e o Libro Dixital en Galicia (Edixgal)

      Eduardo Rodríguez Machado, Emilio J. Veiga Río, Mercedes González Sanmamed

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      págs. 196-200

      

    • Estratégias de aprendizagem e aprendizagem virtual no ensino de Biologia

      Joedh Dos Santos Santos, Aldicea Craveiro de Lima Ferreira, Alysson Brhian de Souza Muniz Silva, Tacildo de Souza Araújo, Maria Erinete Reis Vila Boas, Luzia Mara dos Santos

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      págs. 201-205

      

    • Itinerario de Competencia Dixital: o nivel avanzado

      Eduardo Rodríguez Machado, Emilio J. Veiga Río, Mercedes González Sanmamed

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      págs. 206-210

      

    • Dos dispositivos móveis à aprendizagem ubíqua – Da usabilidade técnica à usabilidade pedagógica

      Viviane Gomes da Silva, Maria João Gomes

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      págs. 211-214

      

    • Ensino/Aprendizagem da estatística promovendo o pensamento crítico utlizando o fórum de uma LMS

      Rui João Teles Silva Ramalho, Xosé Manuel Cid Fernández

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      págs. 215-219

      

    • A docência em EAD e o papel do e-tutor

      Ana Perpétua Ellery Corrêa, Bento Duarte da Silva

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      págs. 220-223

      

    • NOSSA UFRPE: Um protótipo inovador para a gestão da comunicação acadêmica

      Marcelo Mendonça Teixeira, Joel Alves de Lima, Ivaldir Honório de Farias, Rafael Flanklin Fontes de Oliveira, Micaías Paiva, Josival Dos Santos Silva

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      págs. 224-228