Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE
ARTIGOS
págs. 21-40
Pátria educadora e fechamento de escolas do campo: o crime continua
págs. 41-51
EZLN: palabra vs. Imágen en su lucha de resistencia y organización - el pensamiento crítico frente a la hidra capitalista
págs. 52-65
A organização da escolaridade em ciclos: implicações para a gestão educacional e escolar
págs. 66-78
Estado e educação: a formação de professores em questão
págs. 79-100
Diretrizes curriculares nacionais: impactos sobre os currículos de formação de professores de Educação Física
págs. 101-118
págs. 119-135
págs. 136-162
págs. 163-178
Psicologia na escola: políticas públicas e intervenção em grupos
Fernando Paulino Pereira, Juliana Bontempo Faria, Heitor Abadio Vicente
págs. 179-195
A concepção da avaliação escolar em matemática a partir dos desenhos de alunos
César Augusto do Prado Moraes, Zeila de Brito Fabri Demartini
págs. 196-216
págs. 217-233
La necesidad de un diálogo con la visión humanista que dio origen a la Universidad Publica en México
págs. 234-244
CAMINHOS ABERTOS
RESENHAS
A lógica do capital na produção científica brasileira: implicações para a vida intelectual acadêmica
Tatiana Pires Escobar, Luiza Turnes, Morgana Dreon, Marilândes Mól Ribeiro de Melo
Es reseña de:
O fim dos intelectuais acadêmicos? Induções da Capes e desafios às associações científicas
Lucídio Bianchetti, Ione R. Valle, Gilson R. de M. Pereira
Campinas, SP : Autores Associados , 2015
págs. 273-276
TEXTOS AUDIOVISUAIS
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