Actualidades Investigativas en Educación

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  Año 2015, Vol. 15, Número 2

  • Desarrollo profesional del docente de inglés en el área de evaluación de los aprendizajes

    Roxy Calderón Mora, Yinnia Mora Ordóñez

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  • Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior

    Eurico Wongo Gungula, Raquel Diéguez Batista, Eglys Pérez

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  • Analisis de los valores civicos en los manuales de teoría e historia de la educación para la formación de maestros en España

    Eva Ortiz Cermeño, Tomás Izquierdo Rus, Pedro Miralles Martínez

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  • Interacción estudiante-investigador: Relación pedagógica y profesional que sustenta la formación en el postgrado

    Leticia Sánchez Lima, Alberto Félix Labarrere Sarduy

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  • Sistema de memoria organizacional para centros I+D de una institución de educación superior

    Ruth Reátegui, Ana Pomar Puig, Segundo Benítez, Germania Rodríguez

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  • Incidencia de las metas de aprendizaje en estudiantes secundarios avanzados de Argentina: un estudio descriptivo cuantitativo

    María Soledad Aguilera, Adriana Bono

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  • Análisis comparativo entre universidades estatales y no estatales de Chile respecto de su dirección estratégica

    Ana Barra Salazar, Nelly M. Gómez

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  • Reproducción de identidad virtual de género en la interacción docentes-alumnado: Un estudio de caso

    Angélica Riquelme Arredondo, Josefina Quintero Corzo

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  • Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil Cabécar de Chirripo

    Hannia Watson Soto, Lolita Camacho Brown

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  • Flexibilidad curricular en la implementación de proyectos de investigación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes: El caso de Nepso Chile

    Guillermo José Manuel Williamson Castro, Carolina Hidalgo

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  • Estado del conocimiento del nivel educativo básico en Tabasco generado por profesores formados en Posgrados: the state of the Art

    Verónica García Martínez, Jesús Izquierdo, Andrés Guzmán Sala

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  • La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional

    Ana Aurora Vidal Martínez, F. Alfonso Aguilar Valenzuela

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  • Teachers' discourses on young lesbians in the portuguese school context

    Liliana Rodrigues, Andreia Brás, Catarina Cunha Leal, Joao Paulo Petiz, Maria da Conceição Nogueira

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  • Análisis de impacto de metodología activa y aprendizaje heurístico en asignaturas de ingeniería

    Servando Campillay Briones, Nahur Meléndez Araya

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  • La educación inclusiva y lineamientos prospectivos de la formación docente: una visión de futuro

    Cristina Castillo

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  • Sistematización trabajos de grado: propuesta investigativa para la reconstrucción de rutas de conocimiento

    Rubinsten Hernández Barbosa, Claudia Patricia Orjuela, José Cabrera Paz, Luis Miguel Cabrera González

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  • La lectura y la escritura: un estudio sobre representaciones sociales de estudiantes universitarios

    Karina Savio

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  • Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia

    Fáber Andrés Alzate Ortiz

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  • Lineamientos curriculares, desde una pedagogía crítica, para la selección y organización de los contenidos en los programas de estudio del Ministerio de Educación Pública

    César Toruño Arguedas

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  • Las percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionales

    Claudio Heraldo Díaz Larenas, María Inés Solar Rodríguez, Valentina Soto, María Leonor Conejeros Solar

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  • La Universidad Española y el Proceso de Bolonia: Consideraciones para su análisis

    Gustavo Eduardo Toledo Lara

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  • Juicios valorativos: elementos y proceso de formulación en la evaluación del aprendizaje

    Eva Pasek de Pinto, Rosa Briceño de Sánchez

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