REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias

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  Año 2017, Vol. 16, Número 1

  • Inserção profissional dos egressos de um curso de Licenciatura em Física

    Amanda Cristina Teagno Lopes Marques

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-27

    

  • Los fines de la educación científica y la formación inicial del profesorado de secundaria

    Francisco José Poyato López, Alfonso Pontes Pedrajas, José María Oliva Martínez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 28-46

    

  • Trabalho colaborativo no ensino de física mediado por tecnologias educacionais em rede para resolução de problemas

    Wagner Duarte José, Fabio da Purificação de Bastos

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 47-68

    

  • As contribuições do processo de reflexão orientada na formação inicial de uma professora de Química: desenvolvimento de práticas investigativas e para a promoção da alfabetização científica

    Rita de Cássia Suart, Maria Eunice Ribeiro Marcondes

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 69-93

    

  • Estudo do perfil motivacional de estudantes da educação básica na disciplina de Química

    Ivan Severi, Ana Cláudia Kasseboehmer

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 94-116

    

  • Análise da construção de conhecimento significativo utilizando a produção de curtas metragens no ensino de química orgânica

    Kátia Aparecida da Silva Aquino, Patrícia Smith Cavalcante

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 117-131

    

  • Resultados e implicaciones de una propuesta para promover el desarrollo de las destrezas científicas en un aula de Biología de bachillerato

    Juan Antonio Ansón, Beatriz Bravo Torija

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 132-151

    

  • História em quadrinhos para o ensino de química: contribuições a partir da leitura de licenciandos

    Wilmo Ernesto Francisco Júnior, Elton Junior Siqueira Gama

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 152-172