Flexibilizar el currículo de las Instituciones de Educación Superior (IES) en un entorno de complejidad: un análisis de casos desde la perspectiva cultural del socio-constructivismo
págs. 3-21
págs. 22-32
Estágio Supervisionado em Gestão Educacional: Um relato de experiência na formação de professores em Pedagogia
Daiani Clesnei da Rosa, Maria Madalena Dullius, Emanueli Luisa Johann, Silvana Neumann Martins, Rogério José Schuck
págs. 33-46
“Hago caso porque me gusta tocar”.: Procesos de construcción de autoridad pedagógica en una experiencia artístico-educativa desarrollada con adolescentes de sectores populares
págs. 47-66
Arquitectura escolar moderna: Interferencias, representación y pedagogía
págs. 67-83
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