InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Educação Física Escolar: compreensões de estudantes do ensino fundamental sobre o lugar do corpo
Derli Juliano Neuenfeldt, Camila Portaluppi Michelon, Adriano Edo Neuenfeldt, Tânia Micheline Miorando, Kedman Jesus Silva, Rogério José Schuck
Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 28, Nº. 305, 2023
Percepções de docentes sobre os pressupostos da autonomia e da escuta no Ensino Superior
Delano Carneiro de Almeida, Rogério José Schuck, Adriano Edo Neuenfeldt
Educere et Educare: Revista de Educação, ISSN-e 1981-4712, ISSN 1809-5208, Vol. 17, Nº. Extra 44, 2022 (Ejemplar dedicado a: Especial), págs. 80-105
Modelagem Matemática: uma proposta de ensino para alunos deficientes visuais
Lawrence Mota Galvão, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Rogério José Schuck
Educação Matemática Debate, ISSN-e 2526-6136, Vol. 5, Nº. 11, 2021 (Ejemplar dedicado a: jan./dez. — Publicação contínua)
Desafios da educação contemporânea: como transpor os limites dos muros da escola?
Camila Ribeiro Menotti, Rogério José Schuck, Morgana Domênica Hattge, Suzana Feldens Schwertner
Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Vol. 1, Nº. 8, 2020, págs. 245-257
Tecnologias de informação e comunicação no compartilhamento de aprendizagens na educação básica
Aline Diesel, Rogério José Schuck, Lara Kalkmann Goulart, Silvana Neumann Martins
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 13, Nº. 1, 2018, págs. 59-77
Ein Zwischen de construção de sentido na ação dialógica: olhar a dialogicidade de Freire a partir da hermenêutica
Rogério José Schuck, Mateus Lorenzon
Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Vol. 19, Nº. 41 (Revista Pedagógica), 2017, págs. 63-79
A investigação como estratégia de ensino em turmas do primeiro ano do ensino fundamental
Tania Micheline Miorando, Jacqueline Silva da Silva, Derli Juliano Neuenfeldt, Rogério José Schuck, Mateus Lorenzon
Revista Educação, ISSN-e 1980-6469, Vol. 12, Nº. 1, 2017, págs. 58-74
Humanismo e formação (Bildung) em tempos de TICs: aproximações hermenêuticas
Rogério José Schuck
Análisis: revista colombiana de humanidades, ISSN 0120-8454, Nº. 88, 2016, págs. 69-83
Ensinar a aprender, aprender a ensinar: um olhar sobre uma prática pedagógica
Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Claudionor de Oliveira Pastana, Rogério José Schuck
Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 16, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educação a Distância Comunicação e interculturalidade), págs. 132-142
Crítica al tecnicismo a la luz de la hermenéutica filosófica
Rogério José Schuck
Estudios de Filosofía, ISSN-e 2256-358X, ISSN 0121-3628, Nº. 51, 2015, págs. 75-86
Estágio Supervisionado em Gestão Educacional: Um relato de experiência na formação de professores em Pedagogia
Daiani Clesnei da Rosa, Maria Madalena Dullius, Emanueli Luisa Johann, Silvana Neumann Martins, Rogério José Schuck
Voces y Silencios, ISSN-e 2215-8421, Vol. 6, Nº. 1, 2015, págs. 33-46
Iniciação à pesquisa no Ensino Superior: desafios dos docentes no ensino dos primeiros passos
Derli Juliano Neuenfeldt, Rogério José Schuck, Angélica Munhoz, Juliana Mittelstadt, Tânia Micheline Miorando, Ronaldo Rochenback
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 17, Nº. 2, 2011, págs. 289-300
Percepções de Estudantes de Pós-Graduação acerca de uma Experiência Pedagógica com Metodologias Ativas de Ensino: Possibilidades para Aprender a Empreender
Silvana Neumann Martins, Aline Diesel, Rogério José Schuck, Gabriel Machado Braido
VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 2861-2869
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