Plumilla Educativa

• 

  Año 2016, Vol. 18, Número 2. Dedicado a: Diciembre

  • Presentación

    • Reconciliarnos

      Miguel Alberto González González

      • Texto completo

      págs. 9-10

      

  • Artículos

    • Otra escuela es posible: pedagogías ancestrales afropatianas como procesos de formación y vida plena

      Ehivar Enoc Bermúdez Mosquera, Vilic Yovan Paz Narváez, Carlos Alberto Perlaza Perlaza, Karen Yisselle Ramos Urbano, Sandra del Carmen Santacruz, Patricia Botero Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-33

      

    • Huellas vitales e innovación

      Carlos Javier Achipíz Chávez, Anderson Fabián Perdomo Canacué, Dolly Chicangana Esperanza Narváez, María Constanza Jojoa Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-52

      

    • Prácticas pedagógicas emergentes: retos para una enseñanza situada

      Erika Palechor Jiménez, Paola Andrea Mera Medina, Cristina Andrea Zúñiga Quilindo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-78

      

    • Diversidad y lectoescritura: práctica diaria del docente de aula

      Aparicio Cruz Girón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-100

      

    • La familia y la escuela: camino hacia los procesos de lectoescritura en los infantes

      Yessika María Rengifo Castillo, Héctor José Sanjuas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-108

      

    • Voces de responsabilidad social en el contexto educativo del departamento del cauca

      Sandra Milena Gutiérrez Sánchez, Linyan Gabriela Sotelo Valencia, Martha Liliana Urbano Burbano, Wilman Antonio Rodríguez Castellanos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-133

      

    • Introducción a la colonialidad de género en mujeres jóvenes y niñas indígenas

      Ana María Alvarez Chica, Ana Nogueras

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 134-145

      

    • El mundo indígena como clave de lectura

      James Iván Victoria, Viviana Astry Delgado, William Antonio Pilcue Valbuena, Gloria Clemencia Valencia González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 146-162

      

    • Docentes amenazados en el marco del conflicto armado colombiano

      Juan Manuel Chávez Salazar, Gloria Ortiz Arcos, María Fernanda Martínez Hoyos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-188

      

    • La atención a la diversidad en el área de matemáticas, una cuestión metodológica

      Albeiro Alvarado Zúñiga, Marlon Eduardo García, Luis Fernando Imbachí Medina, Cristian Rene Zúñiga Argote

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-205

      

    • Factores motivacionales, metas de logro y proyecto de vida en estudiantes universitarios

      Kenny Lewis Mosquera Ayala, Olga Lucía Vallejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 206-225

      

    • Estilos Cognitivos y Percepción de la Función Familiar en Estudiantes de Básica Primaria

      Elisabeth Suaza Patiño, Luz Elena Piedrahíta Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 226-242

      

    • Transformaciones desde el lenguaje en el reconocimiento del maestro

      Stifany Esther Ángulo Mueses, Diana Paola Arias Palacio, Jazmín Zorayda Fajardo Ayala, Wilson Andrés Salazar Torres, Carlos A. Timarán Delgado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 243-267

      

    • Las mas-caras de la diversidad

      Lina Fernanda Benítez Vidal, Luz Adriana Ibarra, Claudia Esperanza Cardona López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 268-284

      

    • Construcción educativa en el sendero ecológico

      Diana María Gil Calderón, Norma Clemencia Carmona Giraldo, Norman León Carmona Giraldo, Liliana Ruíz Arenas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 285-302

      

    • Sentido y Significado de ser Docente: Reflexiones para re-pensar la educación

      Ana Rosmira Cerquera Flórez, Fernando Corredor Medina, Cristian Andrés Cuero Mosquera, Viviana Andrea Rivera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 303-317

      

    • Concepciones y prácticas docentes sobre la diversidad como base para la innovación pedagógica. Un estudio de caso en el colegio Vasco Núñez de Balboa

      Octavio Alberto Morillo Carlosama, Olver Quijano Valencia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 318-336

      

    • La subjetividad al rescate del sujeto histórico en la investigación educativa

      Angela María Cadavid Marín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 337-343

      

    • Fundamentos del coaching educativo: caracterización, aplicaciones y beneficios desde los cuatro pilares del saber

      Anne Bécart, Juan Daniel Ramírez Garrido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 344-362