REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa

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  Año 2017, Vol. 19, Número 2

  • Artículos

    • Justicia educativa: itinerario de su historia conceptual en México

      Jesús Aguilar Nery

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-11

      

    • Autonomía escolar y cambio educativo, consideraciones desde la implementación de PEC-FIDE

      Alejandro Reyes Juárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 12-21

      

  • Reseñas

    • Intervenciones basadas en evidencia: experiencias y resultados

      Enrique López Ramírez, Elia Lorena López Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 13

      

    • Políticas públicas en educación desde la voz de los maestros

      Francisco Rodriguez

      • Texto completo

      pág. 14

      

  • Artículos

    • Análisis descriptivo del gobierno universitario ecuatoriano: una mirada desde los cambios legislativos

      Francisco Aníbal Ganga Contreras, Silvia Amir Maluk Uriguen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-37

      

    • Selección de escuelas de alta y baja eficacia en Baja California (México)

      Fernando Martínez Abad, Luis Lizasoain Hernández, María Castro Morera, Luis Maria Joaristi Olariaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-53

      

    • Modelos parentales en el contexto urbano: un estudio exploratorio

      José Francisco Martínez Licona, María Isabel García Rodrigo, Jonathan Carlos Collazo Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-66

      

    • Validación de un instrumento para evaluar la autopercepción del pensamiento crítico en estudiantes de Medicina

      Silvia Lizeth Olivares Olivares, Mildred Vanessa López Cabrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-77

      

    • Variables académicas, comprensión lectora, estrategias y motivación en estudiantes universitarios

      Jorge Guerra García, Carmen Yolanda Guevara Benítez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 78-90

      

    • Assessing EFL University Students’ Writing: A Study of Score Reliability

      Elsa Fernanda González Quintero, Nelly Paulina Trejo, Ruth Roux

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-103

      

    • La comprensión de las metáforas en niños de primaria

      Gabriela Calderón Guerrero, Cynthia Maldonado Ahuamada, Sofía A. Vernon

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-113

      

    • Autoconcepto físico y académico en niños de contextos marginados en México

      Martha Leticia Gaeta González, Judith Cavazos-Arroyo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 114-124

      

    • Proyectos de trabajo: una metodología inclusiva en Educación Infantil

      Elena Balongo González, Rosario Mérida Serrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-142

      

    • El saber profesional de una maestra de Infantil

      Susana Orozco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-157