IXTLI: Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación

• 

  Año 2015, Vol. 2, Número 4

  • Artículos

    • Narrar la vida. Infancia, natalidad y formación

      Gladys Madrid

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 233-255

      

    • El Disfrute del Filosofar o la Frustración de la Filosofía: Un Desafío en la Enseñanza Superior

      Roberto Rubén Nasimbera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 257-264

      

    • Deleuze e os signos da escola contemporânea

      Lisete Bampi, Gabriel Dummer Camargo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 265-280

      

    • Competencias vs. Capacidades. Un análisis filosófico de un paradigma emergente para la educación superior latinoamericana

      Rodolfo Mauricio Bicocca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 281-298

      

    • A terapia wittgensteiniana como esclarecedora de conceitos fundamentais do campo educacional.

      Cristiane Maria Cornelia Gottschalk

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 299-315

      

    • María Zambrano: Razón poética y educación ¿Utopía o esperanza?

      Gladis del Socorro García Restrepo, Conrado Giraldo Zuluaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 317-331

      

  • Reseñas

    • La brújula, el camino y el caminante. Cambiando paradigmas en el conocimiento de lo social.

      Juan Martín López Calva

      Es reseña de:

      • La brújula, el camino y el caminante. Cambiando paradigmas en el conocimiento de lo social.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 335-345

      

    • Reseña del III Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación

      Renato Huarte Cuéllar

      Es reseña de:

      • III Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 347-349