Cadernos de Pesquisa

• 

  Año 2014, Vol. 44, Número 154

  • Tema em Destaque - Didática e formação de professores

    • Hierarquias de conhecimento e saber profissional

      Telmo H. Caria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 798-826

      

    • Comunidades de saber: cadete entre Moçambique e Portugal

      Susana Durão, Joana Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 828-849

      

    • A cultura profissional dos grupos de pesquisa nos institutos federais: uma comunidade de práticas?

      Vera Lucía Bueno Fartes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 850-874

      

    • Trabalho social e intervenção social na França: o estado do conhecimento

      Stéphane Rullac

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 876-890

      

  • Outros Temas

    • A contribuição da análise das práticas para a profissionalização dos professores

      Richard Wittorski

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 894-911

      

    • Ensino profissional: o grande fracasso da ditadura

      Luiz Antonio Cunha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 912-933

      

    • Os professores da educação profissional: saberes e práticas

      José Angelo Gariglio, Suzana L. Burnier

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 934-959

      

    • Docentes nóveles y los procesos de recontextualización en contextos de vulnerabilidad

      Luis Ajagan Lester, Gonzalo Saéz, Carlos Muñoz Labraña, Guillermo Rodríguez Molina, Rodrigo Cea Córdova

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 960-980

      

    • La crisis del diseño directivo subnacional de la educación chilena

      Sebastián Donoso-Díaz, Nibaldo Benavides M., Margarita Retamal T., Graciela Urra G.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 982-1010

      

    • El discurso pedagógico oficial en Argentina (2003-2013): trabajo docente e igualdad

      Alejandro Vassiliades

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1012-1027

      

    • Pesquisa educacional e experiência humana na perspectiva hermenêutica

      Claudio Almir Dalbosco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1028-1051

      

    • Método clínico-crítico y etnografía en investigaciones sobre conocimientos sociales

      Mariana Inés García Palacios, José Antonio Castorina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1052-1068

      

    • Cadernos de Pesquisa: psicologia e educação no ensino e aprendizagem escolar

      Juliana Barbosa Consoni, Roseli Rodrigues de Mello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1070-1092

      

    • Que princípio de justiça para a educação básica?

      Vanda Mendes Ribeiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1094-1109