Revista de estudios e investigación en psicología y educación

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  Año 2017, Número Extraordinario 5. Dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD

  • XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD

    • A participação dos alunos nos projetos de melhoria das escolas

      Bianca Mota de Moraes, Ana Mouraz, Ariana Cosme

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      págs. 316-321

      

    • Papéis e funções dos/as adultos/as e das crianças na família. As conceções das crianças de um jardim de infância

      Joana Pereira, Catarina Tomás

      • Resumen
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      págs. 322-325

      

    • Una aproximación a las actitudes hacia la diversidad sexual en la infancia: el juego de la casa de colores

      Nuria Álvarez Rodríguez, María Victoria Carrera Fernández, Xosé Manuel Cid Fernández

      • Resumen
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      págs. 326-329

      

    • ¿Juegos de niñas y juegos de niños? la influencia de los estereotipos de género en la elección de juguetes

      Nuria Álvarez Rodríguez, María Victoria Carrera Fernández, Xosé Manuel Cid Fernández

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      págs. 330-333

      

    • Aportación de las personas mayores en los colegios intergeneracionales. La experiencia del proyecto ISCI

      Mariano Sánchez Martínez, Juan Sáez Carreras, Margarita Campillo Díaz, María del Pilar Díaz Conde

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      págs. 334-338

      

    • A Constelação Familiar Sistêmica como uma Ferramenta Pedagógica e de Mediação entre Família e Escola

      Elizabete Tavora Francelino, Fabiana Lima Abreu, Gesilane Domingos de Sousa, Jorge Fernandes Barbara, Maria de Lourdes Benevides de Magalhães, Maria Jose Marques Lima, Maria Flávia Coelho Albuquerque, Maria Aparecida Medeiros Medeiros

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      págs. 339-344

      

    • Influência familiar nas decisões de carreira: análise descritiva em uma amostra brasileira

      Jaisso Vautero, Joana Carneiro Pinto, Ana Daniela Silva

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      págs. 345-350

      

    • O consumo de tabaco pelos pais e filhos: Um estudo numa escola do interior alentejano

      Jorge Ferreira, Jorge Bonito, Cristina Simão

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      págs. 351-354

      

    • Parentalidade Positiva e Bem-Estar Subjetivo: Intervenção com Pais de Estudantes Sobredotados

      Suzy Pinho Pereira, Carla Blum Vestena, Cristina Costa Lobo

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      págs. 355-359

      

    • As Práticas dos Educadores de Infância no Hospital

      Maria Serrão, Jacinto Serrão

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      págs. 360-363

      

    • Interações intergeracionais: os alunos e a sua relação com os avós

      Lurdes Couto Mendes

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      págs. 364-369

      

    • Relações entre perceção da parentalidade, resiliência e rendimento académico no ensino profissional

      Maria da Luz Vale Dias, Ana Maia

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      págs. 370-375

      

    • La historia del servicio de orientación educativa y psicológica (SOEP) de la Universidad de A Coruña (2001 - 2012)

      Pedro Vázquez Miraz

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      págs. 376-379

      

    • Planificação de programas intergeracionais: Ilustrações com base numa freguesia da cidade do Porto

      Susana Vilas Boas, Albertina Oliveira, Natália Ramos, Inmaculada Montero García

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      págs. 379-383

      

    • Família, escola, comunidade/sociedade: Contiguidades educativas

      Isaura das Dores Gomes de Sousa, Maria de Fátima Rodrigues da Torre, Maria Amelia Machado Rua, Carla Marina Alves Lopes Alexandre

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      págs. 384-393

      

    • O Território como espaço de novas aprendizagens

      Patrícia Magalhães, José Carlos Morgado

      • Resumen
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      págs. 394-396