págs. 74-76
págs. 77-82
págs. 83-89
págs. 90-93
La dimensión eficacia del Proceso Pedagógico Áulico bajo dos paradigmas: el conductista y el histórico–cultural
Modesta Moreno Iglesias, Rosa María Tabares Arévalo, Caridad González Duro
págs. 94-98
págs. 99-105
La teleclase y la clase en video: Nuevos retos del Proceso de Enseñanza aprendizaje
Aida Ma. Carpio Polo, Marcia Nancy Figueroa Sierra, Armando José Eliot Fuentes
págs. 106-110
págs. 111-116
págs. 117-123
págs. 124-130
págs. 131-135
págs. 136-142
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