Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile

• 

  Año 2014, Número 30

  • Artículos

    • Ciberatenuación en Venezuela: interacción entre profesores y estudiantes universitarios a través de correos electrónicos

      Yalena César Vera

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • La impersonalidad en la traducción del italiano al español

      Miquel Edo Julià

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Análisis de algunos componentes textuales del proyecto de tesis doctoral en Educación: título, justificación del problema y recurso a otros textos

      Hilda Emilia Difabio de Anglat

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Diferencias en los índices de subordinación en textos expositivos y argumentativos escritos en japonés y español

      Edinson Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Estudio de mercado de la traducción en Argentina, Chile y España: perfil académico y profesional de los traductores

      María Isabel Diéguez Morales, Rosa María Lazo Rodríguez, Camilo Quezada Gaponov

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Un modelo teórico-metodológico para investigación empírica en feedback correctivo escrito en una segunda lengua

      Jorge Lillo Durán, Anita Ferreira Cabrera

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Comprensión oral de narraciones y producción narrativa:: dos medidas a través de una tarea de recontado

      Andrea Bustos Ibarra, Nina María Crespo Allende

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • La creación del modelo dialógico en el castellano del siglo XVI:: interferencias entre las traducciones de los Coloquios de Erasmo

      Santiago del Rey Quesada

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Sixteenth century punctuation in the "Booke of soueraigne medicines

      Francisco Alonso Almeida, Ivalla Ortega Barrera

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Análisis tipológico-funcional de un rasgo del español de contacto mapuche/castellano

      Aldo Olate, Fernando Wittig, Felipe Hasler

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Metáforas legitimadoras del inmigrante irregular en la prensa norteamericana en lengua española

      Gracia Piñero Piñero, John Moore

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • El desarrollo de la escritura argumentativa académica:: los marcadores discursivos

      María Constanza Errázuriz Cruz

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • An overview of the approaches and methods for analysing a text from a discursive viewpoint

      Concepción Hernández Guerra

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Verbos deponentes en la Aulularia de Plauto

      David Antonio Roa Nova

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Los comentarios escritos: género orientado a la consecución de otro género en el proceso de la escritura académica

      Mónica Tapia Ladino

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Emotions between physicality and acceptability. A Contrast of the German Anger Words Wut and Zorn

      Ulrike Oster

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Alfabetización en escritura académica en Biología: propósitos comunicativos y niveles de alfabetización

      Juana Marinkovich Ravena, Claudia Poblete Olmedo

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Reseñas

    • Mariela Oroño: Lengua estándar y educación. Programas y textos de Educación Primaria y Secundaria (1995-1999)

      Mariana Domínguez

      Es reseña de:

      • Mariela Oroño: Lengua estándar y educación. Programas y textos de Educación Primaria y Secundaria (1995-1999)

        Mariela Oroño

        Montevideo (Uruguay) : Udelar, 2010

      

    • Claire Painter, J. R. Martin y Len Unsworth: Reading Visual Narratives: Image Analysis in Children’s Picture Book

      Carmen Luz Maturana

      Es reseña de:

      • Reading Visual Narratives: Image Analysis in Children’s Picture Book

        Claire Painter, J. R. Martin, Len Unsworth

        UK : Equinox, 2013

      • Texto completo
      

    • Michelle Lamont: How professors think: inside the curious world of academic judgment

      Miguel Fuentes Cortés

      Es reseña de:

      • How professors think: inside the curious world of academic judgment

        Michelle Lamont

        Harvard : Harvard University Press, 2009

      • Texto completo
      

    • Ramón de Andrés Díaz. "Gramática comparada de las lenguas ibéricas"

      Cristina Bleortu (res.)

      Es reseña de:

      • Gramática comparada de las lenguas ibéricas

        Ramón de andrés

        Trea : Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 2013. Biblioteconomía y Administración Cultural, 259. ISBN 978-84-9704-726-5

      • Texto completo