Estudios de lingüística aplicada

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  Año 1994, Número 19-20. Dedicado a: Edición especial

  • En torno a la categoría gramatical de tiempo

    Fulvia Colombo Airoldi

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  • Cohesiones nominales con demostrativos

    Enrique A. González Alvárez

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  • Aspectos semánticos de los complementos absolutos

    José Lema

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  • Reflexividad y niveles de actividad

    Ricardo Maldondo

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  • Los adverbios en -mente: Una alternativa de clasificación y algunos problemas relativos a su constitución

    Irma Munguía Zatarain

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  • Algunas 'anomalías' en la concordancia de género en el español

    María Angeles Soler Arechalde

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  • Sobre la reduplicación pronominal

    Esthela Treviño

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  • Las líquidas erres del español

    Leopoldo Valiñas

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  • Infinitivo en función sustantiva en el español del siglo XVI

    Arturo Hernández

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  • Los verbos del español en el tepehuano del SE de Durango

    Laura Campuzano Volpe

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  • La cuantificación actual en el maya yucateco

    Fidencio Briceño Chel

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  • Mantenimiento de la lengua minoritaria o de la identidad étnica

    Roland Terborg

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  • Los clíticos pronominales p'urhépecha

    Cristina Monzón

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  • El pima bajo de Onavas: sus diferencias con respecto al pima de la montaña

    Zarina Estrada Fernández

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  • Variación y cambio en la posesión nominal en micmac

    James L. Fidelholtz

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  • Relaciones locativas tempranas: evidencias de comprensión

    Ernesto Bartolucci

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  • Del habla a la escritura: Estudio comparativo sobre la representación del fonema /-s/ en niños hispanohablantes mexicanos y rioplatenses

    Silvia Cameán

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  • Coherencia en textos infantiles cortos como criterio psicolingüístico en casos de trastorno en la escritura

    Fernando Leal Carretero, Esmeralda Matute

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  • Relaciones entre expresiones verbales y no verbales en la organización del discurso

    Rosa Graciela Montes Miró

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  • Análisis del discurso depresivo

    María del Carmen Jiménez Romano

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  • La interpretación simultánea y el dispositivo de autocorrección

    Georganne Weller

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  • Algunos rasgos del habla del profesor de español como L2

    Araceli Alvarez Cederborg

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  • Estrategias y habilidades de lectura: opinan los profesores: Resultados de entrevistas en la UNAM

    María Eugenia Gómez de Mas, G. Casas, P. Moya, Glandy Horita, Dulce María Gilbón Acevedo

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  • Metodología cualitativa para estudiar la recepción literaria en inglés

    Margaret Lee Zoreda

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  • La influencia de la lengua materna en el aprendizaje de lenguas extranjeras

    Marilyn Buck Kirby

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  • Los errores del marco sintáctico del Modelo Parasitario del léxico en un segundo idioma

    Christopher J. Hall, Moya Schultz

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  • Descripción y análisis de la reparación en una clase de inglés como lengua extranjera

    María Reyes López

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  • Ligas de referencia personal en el discurso escrito de aprendientes adultos de inglés

    Silvia Durán Arenas

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  • Un estudio sobre la competencia interactiva de estudiantes hispanohablantes de portugués como lengua extranjera

    Helena María Da Silva Gomes

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  • Antropónimos compuestos en tres ciudades de la República Mexicana

    Gloria E. Báez Pinal, María Eugenia Herrera Lima, José Francisco Mendoza

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