Zona próxima: revista del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia). (Universidad del Norte)

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  Año 2013, Número 18

  • Artículo de investigación

    • Lectura, escritura y calidad en la universidad colombiana

      Alfonso Rodríguez Manzano, Elcira Solano Benavides, Armando Martínez, Luisa del Villar

      • Resumen
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      págs. 2-17

      

    • Evaluación de la monotonía en la percepción del mensaje en la lectura en voz alta en inglés

      Lidia Rosa Soler, Griselda Bombelli, Florencia Giménez, Verónica Ghirardotto, Andrea Canavosio

      • Resumen
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      págs. 18-31

      

    • Caracterización de la Integración de las TIC en los currículos escolares de las instituciones educativas en la ciudad de Barranquilla

      Carmen Tulia Ricardo Barreto, Mónica Patricia Borjas, Ingrid Velásquez, Juliana Colmenares, Alejandra Serje

      • Resumen
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      págs. 32-45

      

    • La interpretación de la caricatura política: un asunto de cultura política

      Juan Camilo Méndez Rendón

      • Resumen
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      págs. 46-59

      

    • Imaginario de las madres estudiantes de Licenciatura en español y Literatura sobre el desarrollo del lenguaje en sus hijos

      Laura Cristina Bonilla Neira, Martha Liliana Melo Villamizar

      • Resumen
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      págs. 60-71

      

    • Propuesta de modelo de gestión para la educación superior a distancia: una aproximación

      Adriana Elizabeth Morantes Higuera, Gustavo Adolfo Acuña Corredor

      • Resumen
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      págs. 72-92

      

  • Artículo corto de resultados preliminares de investigación

    • La literacidad crítica en la universidad. Análisis de una experiencia

      Leandro Carlos Arce

      • Resumen
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      págs. 93-102

      

    • Una alternativa para prevenir el error de linealización 〖(x±y)〗^n=x^n±y^n

      Guillermo Cervantes Campo, Rafael Martínez Solano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-112

      

  • Artículo de reflexión

    • ‘Tema’ como punto de partida: Implicaciones pedagógicas

      Ana Montemayor-Borsinger

      • Resumen
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      págs. 113-123

      

    • EL comentario crítico textual: Un puente entre competencia lectora y escritora

      Carlos González Di Pierro

      • Resumen
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      págs. 124-135

      

    • Seguir escribiendo… seguir aprendiendo: la escritura de textos académicos en el nivel universitario

      María Soledad Aguilera, Yanina Elizabet Boatto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 136-145