Ocnos: revista de estudios sobre lectura

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  Año 2018, Vol. 17, Número 2

  • Editorial: In Memoriam Pedro C. Cerrillo

    Santiago Yubero Jiménez

    • Texto completo

    págs. 5-6

    

  • Los componentes de la velocidad de denominación y su relación con la comprensión lectora en español

    José Pablo Escobar, Ricardo Rosas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 7-19

    

  • Análisis de las adaptaciones literarias de Hamlet para su uso didáctico en el aula

    María Isabel de Vicente Yagüe Jara, Marta García Gómez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 20-32

    

  • Revestir el libro de significados: un análisis de las sobrecubiertas en la literatura infantil y juvenil

    Ana Margarida Ramos, Margareth Mattos

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 33-45

    

  • Defensa de la lectura quijotesca en El príncipe que todo lo aprendió en los libros

    Miriam Borham Puyal

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 46-54

    

  • Impacto de un relato en las percepciones de racismo y sexismo de escolares de Primaria

    Antonio Mateos Jiménez, Belén Torres Martínez, Beatriz García Fernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 55-66

    

  • Hábitos de lectura en lenguas extranjeras en los estudiantes de Extremadura

    Ramón Pérez Parejo, Álvaro Gutiérrez Cabezas, José Soto Vázquez, Francisco Javier Jaraíz Cabanillas, José Antonio Gutiérrez Gallego

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 67-81

    

  • Los inicios de la literatura infantil en España: José de Viera y Clavijo

    Jesús Díaz Armas, Patricia Mauclair

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 82-91