Revista Intercontinental de Psicología y Educación

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  Año 2015, Vol. 17, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Estudios sobre Bullying

  • Dossier: Estudios sobre bullying

    • Bullying y violencia escolar: diferencias, similitudes, actores, consecuencias y origen

      Maritza García Montañez, Christian Amaury Ascensio Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-38

      

    • Descripción de funciones neuropsicológicas y de inteligencia en chicos en conicto con la ley relacionados con bullying

      Leonor Alejandra García Gómez, Cinthia Gabriela Mendoza Menéndez, Kandy Olivares Arizavalo, Marisela García Pacheco, Maritza García Montañez

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 39-62

      

    • La sintomatología depresiva y el desempeño académico como factores asociados al bullying en niños

      Diana Betancourt Ocampo, Paulina Arreguín Serrano, Mariana Aguilar Archundia, Danaé Dorantes Valdez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-76

      

    • El impacto de los estilos parentales en la dinámica de bullying a nivel secundaria

      Enrique Pérez Arellano, Irma Castañeda Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-101

      

    • Características de bullying entre jóvenes estudiantes de secundaria usuarios y no usuarios de drogas

      Alberto Javier Córdova Alcaráz, Marina Velázquez Altamirano, Erika Silva Zubizarreta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-120

      

    • Percepción del bullying en alumnos y profesores del Distrito Federal

      Araceli Pineda Almaraz, Liliana Mey Len Rivera Fong, Mario Arturo Téllez Rojas, René Alejandro Jiménez Ornelas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-145

      

  • Tópicos de psicología

    • Significado psicológico del embarazo adolescente en cinco municipios de Guanajuato, México

      Luis Felipe García Barragán, Alejandra Viridiana Espinoza, Fredi Everardo Correa Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-166

      

    • Relación entre funciones ejecutivas y habilidades sociales en adolescentes: un estudio piloto

      Carmen Rojas Pérez, María Guadalupe Szymanski Peters, María Fernanda Romero José, Tomás Tirzo Sánchez Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-183

      

  • Tópicos educativos

    • Una experiencia de emprendizaje en niños y jóvenes

      Magdalena Escamilla Quintal, Anel Flores Novelo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-200

      

    • Patrones atribucionales y persistencia académica en estudiantes universitarios: validez de la Escala Atribucional de Motivación de Logro General (EAML-G)

      Emilse Durán Aponte, María Antonieta Elvira Valdés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-221