Revista de innovación y buenas prácticas docentes

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  Año 2018, Vol. 6, Número 6

  • Artículos

    • Aprendizaje liderado por los estudiantes mediante elaboración de vídeos colaborativos sobre hidrología y erosión

      Tom Vanwalleghem, G. Martínez, A. P. Román Castro, V. García, Ana M. Laguna Luna, J. Giráldez, A. Peña

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      págs. 1-5

      

    • Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza. Interdisciplinariedad entre asignaturas

      María Salud Climent Bellido, Manuel Marcos Aldón, Alina-Mariana Balu, María Luisa Rodríguez Muñoz

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      págs. 6-15

      

    • Acciones tuteladas para la formación de profesorado novel: Diseño e implementación de actividades y recursos de aprendizaje en soporte lms

      Isabel Burón Romero, Silvia Teresa Fernández Alvarez, Mª Auxiliadora Barbudo, M. Nieves Núñez Sánchez, Mª José Reyes Medina, Jesús Sáiz Martínez-Acitores, V. Domenech García, Jesús Ayuso

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      págs. 16-22

      

    • Modelo de base de datos para la elaboración de herbarios virtuales

      Maria Jose Velasco Jimenez, Juan Manuel Delgado Marzo, Alberto Álvarez de Sotomayor Posadillo, Francisco Villamandos de la Torre, Carmen Galán

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      págs. 23-28

      

    • Usos de la evaluación mediante pasatiempos como estrategia de aprendizaje activo

      Sebastián Demyda Peyrás, María Tania Merinas Amo, Albano García Sánchez, Adela González Fernández, Ana Melendo Cruz, Miguel Moreno Millán, Ángeles Alonso Moraga

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      págs. 29-38

      

    • Implementación de personal response systems en asignaturas de los grados de química y bioquímica

      José Ángel Salatti Dorado, Beatriz María Fresco Cala, Isabel López Martínez, Julia Ríos Gómez, Maria Soledad Cárdenas Aranzana, Juan Manuel Fernández Romero, Francisco José Romero Salguero

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      págs. 39-44

      

    • Implantación de un aula piloto de habilidades prácticas para las asignaturas de perfil clínico del grado en veterinaria

      Carmen María Pineda Martos, Setefilla Quirós, María del Mar Granados Machuca, Alba Galán Rodríguez

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      págs. 45-50

      

    • Poesía infantil desde los valores para una sociedad bilingüe mediante las tic

      María del Amor Martín Fernández, Eloísa Reche Urbano, Begoña Esther Sampedro Requena, Belén Quintero Ordóñez, Ana María Muñoz Mallén

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      págs. 51-63

      

    • Metodología de aprendizaje cooperativo en la enseñanza universitaria: propuesta de intervención en las titulaciones de educación infantil y educación primaria

      María del Mar García Cabrera, Bárbara Luque Salas, Mariana Buenestado Fernández, Javier Domínguez Pelegrín, María Dolores Eslava Suanes, María del Carmen Gil del Pino, Noelia Jiménez Quirantes, Carmen León, Eliana María Moreno Osella, Carolina Pérez Dueñas, Amalia Reina Giménez, María Rosal Nadales, Alicia Vara López

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      págs. 64-68

      

    • Itinerarios interdisciplinares en el grado de educación primaria

      Francisco Valverde Fernández, Antonia Ramírez García, Manuel Mora Márquez, José Antonio López Fernández, Silvia Medina Quintana, José Carlos Arrebola Haro

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      págs. 69-75

      

    • Fomento del trabajo fuera del aula con evaluación entre pares y tutorías integrales de grupo

      Francisco José Castillo Ruiz, Sergio Castro García, Juan Agüera Vega

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      págs. 76-80

      

    • Enjoyyourlab: Una app móvil de apoyo a la docencia en los laboratorios de ingeniería hidráulica

      Rafael González Perea, J. García Morillo, Juan Antonio Rodríguez Díaz, Emilio Camacho Poyato

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      págs. 81-84

      

    • Uso de herramientas clickers en sesiones prácticas en los grados de ingeniería civil y de historia

      Javier Estévez Gualda, Francisco Nicolás Cantero Chinchilla, José Antonio Riquelme Cantal, José Luis Sanchidrián Torti

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      págs. 85-90

      

    • Puesta a punto y aplicación de una nueva herramienta metodológica adaptada al Espacio Europeo de Enseñanza Superior: píldoras informativas aplicadas en los grados de ciencia y tecnología de los alimentos (cyta), ingeniería forestal (gifor) y veterinaria

      Guiomar Denisse Posada-Izquierdo, Francisco José Ruiz Gómez, Rosa María García-Gimeno, Rafael M. Navarro Cerrillo

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      págs. 91-99

      

    • Violencia de género. Formación e intervención desde la ingeniería

      Josefa Andrea Leva Ramírez, María Joaquina Bernal Yerón, Mª Victoria García Gómez, Inmaculada Serrano Gómez

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      págs. 100-105

      

    • Plan de captación y mejora de las condiciones de ingreso de las mujeres a las carreras de ingeniería de la universidad de córdoba

      Lorenzo Salas-Morera, Rocío Ruiz Bustos

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      págs. 106-111