Educere: Revista Venezolana de Educación

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  Año 2017, Número 69

  • Editorial Educere

    • Veinte años de Educere: andariega revista que en su paso deja huellas que hacen camino y pompas nada mar

      Pedro José Rivas

      • Texto completo

      págs. 233-240

      

  • Artículos arbitrados

    • La génesis del conocimiento: de la sensación a la razón

      Policarpo Chacón Ángel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 241-251

      

    • La pedagogía como discurso de poder en el ámbito escolar

      Deyse Ruiz Morón, Marianela García, Pablo Domingo Peña Graterol

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 253-258

      

    • Experiencia y bachillerato: ¿una relación posible?

      Narciso Castillo Sanguino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 259-268

      

    • Las pedagogías alternativas desarrollan el pensamiento crítico

      María Alejandra Febres-Cordero Colmenárez, Ángel Alirio Pérez, Bethzaida Beatriz Africano Gelves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 269-274

      

    • Uso de la técnica de Heart Math para reducir la ansiedad y el estrés ante los exámenes de matemáticas

      Roberto Pablo Martínez Lozano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 275-283

      

  • Investigación arbitrada

    • La educación en Mérida antes del establecimiento de su universidad en 1810: Aproximaciones de críticas históricas e historiográficas

      Alí Enrique López Bohórquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 285-316

      

    • John Dewey en la Escuela Nueva Venezolana

      Ruben Dario Rodriguez de Mayo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 317-327

      

    • Valores identitarios de la ciudad de Mérida: Visión pedagógico

      Maritza Rangel Mora, María José García Aguaida, Laura Almarí Pérez Rangel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 329-346

      

    • Explorar vivencias lectoras para re-considerar prácticas de lectura y escritura en la universidad

      Emilia Márquez Montes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 347-365

      

    • Impacto de las comunidades científicas en la producción de conocimientos en Colombia y América Latina: mirada crítica y contrahegemónica

      José Pascual Mora García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 367-384

      

    • Saberes y experiencias entre estudiantes “Discapacitados” en el contexto de un pueblo originario de la ciudad de México

      Liliana García Gómez, Gabriela Aldana González, Alma Galindo Carbajal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 385-399

      

    • Implementación y percepción de una intervención para promover competencias genéricas en estudiantes de primer año

      Carola Bruna Jofré

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 401-409

      

    • Particularidades cognitivas asociadas a la representación digital en estudiantes de Arquitectura

      Violeta Rangel Rodríguez, Aníbal León Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 411-426

      

    • El trabajo docente desde las percepciones de profesores en formación

      Myriam de las Mercedes Díaz Yáñez, Gerardo Sánchez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 427-437

      

  • Trasvase de los publicado

    • La guerra del “mundo de la post-verdad”

      Rafael Bautista

      • Texto completo

      págs. 439-446

      

    • Neoliberalismo, reformas educativas y movimientos estudiantiles

      José Eulícer Mosquera Rentería

      • Texto completo

      págs. 447-453

      

  • Reseñas documentales

    • Mundo de locos donde he nacido

      Sergio Rodriguez G

      Es reseña de:

      • Mundo de locos donde he nacido: un sistema internacional en permanente transformación

        Sergio Rodriguez Gelfenstein

        Radio Universidad de Chile

      • Texto completo

      págs. 455-458