Guix: Elements d'acció educativa

• 

  Año 2018, Número 448

  • Editorial

    • El dret a una formació de qualitat

      págs. 5-6

      

  • Retalls

    • Notícies d'interès

      Anna Galdon

      págs. 8-9

      

  • Fòrum

    • Us animeu a presentar un projecte de direcció?

      Ainhoa Baraiaetxaburu Zarandona

      págs. 10-10

      

  • En veu alta

    • Efecte papallona

      Coral Elizondo

      • Resumen

      págs. 12-12

      

  • Retrat

    • Joan Domènech: "L'experiència escolar no ha deser una cursa"

      Anna Galdon

      págs. 13-13

      

  • A Fons...Neurociència a les aules

    • El desenvolupament del cervell: de la infància a l’adolescència

      Marta Portero Tresserra

      • Resumen

      págs. 16-21

      

    • El plaer d'aprendre

      Marta Portero Tresserra, David Bueno i Torrens

      • Resumen

      págs. 22-26

      

    • El cervell lector i escriptor: aportacions per a l’aula

      J. C. Ripoll Salceda, Marta Portero Tresserra

      • Resumen

      págs. 27-31

      

    • L’aprenentatge de la ciència: eines per promoure el canvi conceptual

      Héctor Ruíz Martín, Marta Portero Tresserra

      • Resumen

      págs. 32-36

      

  • Reflexió

    • L’ús de la Viquipèdia a l’educació primària: complexitats i reptes

      Victoria García Cuenca, Ladislao Salmerón González

      • Resumen

      págs. 37-42

      

  • En la pràctica

    • Iniciar i sostenir pràctiques de docència compartida a les aules

      Teresa Huguet Comelles, Laia Lázaro Oliveras

      • Resumen

      págs. 43-48

      

    • Docència compartida a l’aula: reptes i possibilitats

      Maite Oller Sánchez, Judit Carrera Comas

      • Resumen

      págs. 49-54

      

    • Aprenent per projectes o projectant aprenentatges

      Germán Isabel Olmos

      • Resumen

      págs. 55-58

      

  • Tema del curs

    • La pedagogia Freinet: El MCEP

      Sebastián Gertrúdix Romero de Avila

      • Resumen

      págs. 59-63

      

  • Filosofem

    • Cal saber per creure?

      Grup IREF

      • Resumen

      págs. 64-64

      

  • Bloc

    • IDEES: Allà on el sol es pon

      • Resumen

      págs. 66-66

      

    • TIC-TAC: Escape room i TIC: ludificant les mates

      Javier Zárate Fernández

      • Resumen

      págs. 67-68

      

    • VIURE LA LECTURA: Famílies lectores, un projecte per #leerjuntos

      Equipo BBLTKZGZ

      • Resumen

      págs. 69-70

      

    • CONVIURE A L'ESCOLA: Promoure l'equitat a l'escola

      Juan de Vicente Abad

      • Resumen

      págs. 71-72

      

    • GUIX DOS: 3,2,1... Reporters en creació!

      Mariona Vallés Romero

      • Resumen

      págs. 73-77

      

    • CUIDA'T: Família i entorn. Respostes saludables

      Equip Cuidem-nos

      • Resumen

      págs. 79-79

      

    • Reseña: Les il·lusions òptiques del professor Golafre. Baladi, C., Malingrëy, M.(il·l). Barcelona. Brúixola, 2016

      Luís Baella

      Es reseña de:

      • Les il·lusions òptiques del professor Golafre

        C. Baladi, M Malingrëy (il.)

        Barcelona : Brúixola, 2016

      págs. 81-81

      

    • Reseña: Curiositats del món natural per a tothom. Renom, P., Losantos, C. (il·l). Barcelona. Baula, 2018

      Luís Baella

      Es reseña de:

      • Curiositats del món natural per a tothom

        P. Renom, C. Losantos (il.)

        Barcelona : Baula, 2018

      págs. 81-81

      

    • Reseña: Parla la paraula: La fabulosa història de les lletres, els llibres i les biblioteques. Benegas, M.; Morales, M.(il·l); Garcia, Y.(tra.). Lleida. Pagès Editors, 2017

      Luís Baella

      Es reseña de:

      • Parla la paraula: La fabulosa història de les lletres, els llibres i les biblioteques

        M Benegas, M Morales (il.), Y Garcia (trad.)

        Lleida : Pagès Editors, 2017

      págs. 81-81

      

    • Reseña: ¿Jugamos?: Cómo el aprendizaje lúdico puede transformar la educación. Marín, I. Barcelona. Paidós, 2018

      Anna Forés i Miravalles

      Es reseña de:

      • ¿Jugamos?: Cómo el aprendizaje lúdico puede transformar la educación

        I Marín

        Barcelona : Paidós, 2018

      págs. 81-81