Perfiles educativos

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  Año 2018, Vol. 40, Número 161

  • Editorial

    • Editorial

      Alejandro Canales Sánchez

      • Texto completo

      págs. 3-6

      

  • Claves

    • La persistencia de la desigualdad social en el nivel medio superior de educación en México: Un estudio a nivel nacional

      Santiago Andrés Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-31

      

    • Infraestructura escolar en México: brechas traslapadas, esfuerzos y límites de la política pública

      Francisco Miranda López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-52

      

    • El movimiento estudiantil brasileño de 1968 y las discusiones sobre el papel de la educación en la transformación social

      Andrés Donoso Romo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-68

      

    • Perspectivas de estudiantes universitarios sobre autoridad, ética e ideología docente en Brasil

      José María Barroso Tristán, José González-Monteagudo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-86

      

    • El foco y la profundidad de la reflexión docente en estudiantes de pedagogía en Chile

      Álvaro Salinas Espinosa, Tamara Rozas, Pablo Cisternas Alarcón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-106

      

    • Relación entre tipo de texto y comprensión lectora en una prueba estandarizada chilena

      Marcela Cabrera Pommiez, Sergio Caruman Jorquera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-127

      

    • Estándares de aprendizaje y evaluación del pensamiento histórico, ¿incompatibles?: Análisis de currículos, programaciones, exámenes y opinión de expertos en España

      José Monteagudo Fernández, Ramón López Facal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-146

      

    • Política de cobertura y de calidad: desafíos del docente que atiende a la diversidad educativa

      Brehinert Alfredo Martínez Mora, Jhon Heider Orrego Muñoz, Stephania Palencia Zapata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-161

      

  • Horizontes

    • La brecha entre varones y mujeres en la interrupción de sus trayectorias educativas: Explicaciones recientes de un fenómeno que se acentúa

      Pablo López Gómez, Gonzalo Gelpi, Mathías Freitas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 162-180

      

    • El método de aprendizaje cooperativo y su aplicación en las aulas

      Cecilia María Azorín Abellán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-195

      

  • Documentos

    • "La juventud desinteresada y pura": el movimiento estudiantil en la Universidad de Córdoba, Argentina, 1918

      Renate Marsiske

      • Texto completo

      págs. 196-215

      

    • Teoría de la educación. Capacitar para la práctica

      Carmen Álvarez Álvarez

      • Texto completo

      págs. 218-222

      

    • La organización estudiantil en la Universidad Autónoma de Querétaro (1958-2016): “entre las aulas y la política”

      Ramsés Jabín Oviedo Pérez

      • Texto completo

      págs. 223-227