REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias

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  Año 2018, Vol. 17, Número 3

  • Fêmea a mulher: a construção de um sujeito naturalizável

    André Morando, Rochele de Quadros Loguercio, Aline Ferraz de Silva

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    págs. 522-539

    

  • Conceitualização em ciências por cegos congênitos: um estudo com professores e alunos do ensino médio regular

    Estéfano Vizconde Veraszto, Eder Pires de Camargo, José Tarcísio Franco de Camargo, Fernanda Oliveira Simon, Mateus Xavier Yamaguti, Angelo Marcos Moreira de Souza

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    págs. 540-563

    

  • El desarrollo de una línea metacientífica para la enseñanza del modelo de presión arterial en la formación del profesorado en Biología

    Eduardo Enrique Lozano, Nora Bahamonde, María Cecilia Cremer, Paula Natalia Mut

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    págs. 564-580

    

  • Estudio de las creencias sobre la enseñanza de las ciencias que presentan los estudiantes del máster de profesorado de enseñanza secundaria

    Alfonso Pontes Pedrajas, Francisco José Poyato López, José María Oliva Martínez

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    págs. 581-601

    

  • Experimentação investigativa no ensino de química em um enfoque CTS a partir de um tema sociocientífico no ensino médio

    Moises Marques Prsybyciem, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Elenise Sauer

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    págs. 602-625

    

  • Uso de dispositivos móviles y de software matemático en la enseñanza por investigación

    Viviana Angélica Costa

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    págs. 626-641

    

  • Percepción de alumnado universitario sobre estrategias de enseñanza-aprendizaje activas

    Ignacio García Ferrandis, Xavier García Ferrandis, Esther Moreno Latorre

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    págs. 642-663

    

  • O jogo no ensino de química e a interação entre os pares: revisitando o conceito de zona de desenvolvimento iminente (ZDI)

    Hélio da Silva Messeder Neto, Edílson Fortuna de Moradillo

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    págs. 664-685

    

  • O ensino de ciências por investigação nos anos iniciais: possibilidades na implementação de atividades investigativas

    Ronaldo Santos Santana, Maria Candida Varone de Morais Capecchi, Fernanda Franzolin

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    págs. 686-710

    

  • Os modos de estruturação da Educação em Saúde na escola

    Julio Cesar Bresolin Marinho, João Alberto da Silva

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    págs. 711-731