Didasc@lia: Didáctica y Educación

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  Año 2016, Vol. 7, Número 4. Texto Completo Ejemplar

  • Modelo pedagógico de gestión formativa socio-cultural profesional para el empoderamiento estudiantil en la universidad de Tahoua

    Moussa Moustapha, Marcelo Remigio Castillo

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    págs. 1-16

    

  • Modelo pedagógico de la formación de competencias profesionales en la disciplina principal integradora de la carrera Licenciatura en Contabilidad y Finanzas

    Lisbel Valera Fernández

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    págs. 17-26

    

  • Modelo lúdico praxiológico para el proceso de enseñanza-aprendizaje del atletismo en edades de tempranas

    Rolando Castro Marcelo, Celia Teresa Ledo Royo, Ana Mary González Montoya

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    págs. 27-40

    

  • El rediseño de la carrera de Zootecnia en la Universidad Técnica ¨Luis Vargas Torres¨ de Esmeraldas, Ecuador

    Aroldo Botello León, Marcos Ortega Ojeda, Willian A. Iglesia Obando, Charles F. Morán Montaño, Alejandro E. Estrabao Pérez

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    págs. 41-56

    

  • Factores que inciden en el mal uso de la información en trabajos de investigación científica

    Lorenzo Cevallos Torres, Alfonso Guijarro Rodríguez, Leili López Domínguez Rivas

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    págs. 57-74

    

  • Gráficos estadísticos en libros de texto chilenos de Ciencias Naturales

    Danilo Díaz Levicoy, Cecilia Pino Villalobos, Alejandro Sepúlveda Obreque, Andrea Cruz Verdugo

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    págs. 75-96

    

  • Estrategia didáctica para el perfeccionamiento de la expresión oral en inglés en estudiantes de la carrera de Medicina

    Elvia Amalia Rondón Palmero, Islaura Tejeda Arencibia

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    págs. 97-108

    

  • Didáctica para la comprensión lectora en estudiantes de la carrera de Educación Básica del Ecuador desde una perspectiva crítica

    Yester Marllory López Zambrano, Alberto Román Medina Betancourt

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    págs. 109-126

    

  • La comprensión de textos escritos con orientación interactiva en la Escuela Primaria

    Ada Nidia Fonseca Sanz, Alexis Benancio Álvarez Cortés, Violenma Ramírez Guerrero

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    págs. 127-142

    

  • La relación entre educación para la salud, la promoción de salud y la prevención del alcoholismo en estudiantes universitarios

    Dayana Margarita Lescay Blanco, Lorenzo Valentino Arguello Torres, Mario Enrrique Haro Salazar, María Oria Núñez Parra

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    págs. 143-164

    

  • Potencial educativo de la tics en la búsqueda de información para la realización de artículos y ensayos académicos

    Jorge Luis Dahik Cabrera, Adelita Benilda Pinto Yerovi, Pedro Julio Romero Robles

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    págs. 165-174

    

  • Esbozo histórico del proceso de formación ciudadana en universidades cubanas

    María de Jesús Calderíus Fernández, Noemí Martínez Sánchez

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    págs. 175-186

    

  • Política pública. Su impacto en la alimentación de estudiantes de Educación Media

    Alexandra Elizabeth Haro Chong, Darwin Javier Zamora Mayorga, Miriam Patricia Cárdenas Zea, Milton Peralta Fonseca

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    págs. 187-194

    

  • Un estudio de enfoques y conceptos de cultura y su relación con la noción de identidad

    Yamilé Reyes Rodríguez

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    págs. 195-206

    

  • Neurociencia cognitiva e inteligencia emocional. La gestión pedagógica en el contexto de la Formación Profesional

    Ricardo Jesús Estupiñan, Isabel Matilde Cherrez Cano, Glenda Cecibel Intriago Alcívar, Richard Javier Torres Vargas

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    págs. 207-214

    

  • Diseño de situaciones de aprendizaje que potencien competencias profesionales en la Enseñanza Universitaria de Ecuador

    Víctor Abel Romero Jácome, Janett del Rocío Verdesoto Galeas, Deysi Adriana Pesantes Sangacha, Electra Maricela Izurieta Puente

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    págs. 215-228

    

  • La innovación y el emprendimiento: Necesidades en la Educación Superior

    Patricia Eugenia Álvarez Perdomo, María Alexandra Andrade Alcívar, Jefferson Xavier Bravo Salvatierra, Marilyn Evelina Rodríguez Martínez, José Luís Govea Vilcacundo

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    págs. 229-246

    

  • La investigación pedagógica como forma de profesionalización de la docencia

    Dina Davis Castro, Yolanda María Laines Álvarez, Marcia Esther Jarrin Salcan

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    págs. 247-258

    

  • La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso didáctico en la Educación Superior

    Dina Davis Castro, María Eugenia Palomeque Solano, Priscila Esperanza Crespo Ayala

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    págs. 259-272

    

  • Las funciones del observador en los procesos de evaluación de instituciones de Educación Superior con fines de acreditación

    Ulises Mestre Gómez, Mario Enrrique Haro Salazar, Lorenzo Valentino Arguello Torres, Maricela María González Pérez

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    págs. 273-288

    

  • Aplicación informática para la integración y alimentación de datos del Balanced ScoreCard de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo

    Washington Alberto Chiriboga Casanova, Miriam Patricia Cárdenas Zea, Washington Villamil Carreño Rodríguez, Guadalupe del Pilar Murillo Campuzano, Bolívar Roberto Pico Saltos, Jaime Mesias Cajas

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    págs. 289-298