EPS: Revue education physique et sport

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  Año 2018, Número 380. Dedicado a: 1968 : impact & héritage

  • Métiers

    • Et si on parlait de sécurité...: #2

      Yves Touchard

      • Resumen

      pág. 8

      

    • CP dédoublés: quels effets pour l'EPS ?

      Cathy Durieux, Mathieu Marchetti, Pierre-Philippe Bureau

      • Resumen

      págs. 9-11

      

    • Surpoids et attitude à l'égard de l'EPS

      Justine Duverger, Silvio Maltagliati, Philippe Sarrazin

      • Resumen

      págs. 12-15

      

    • Pour une innovation et un développement dynamique des usages du numérique

      Bruno Tréhet, Sophie Cheyrou, Julia Schollé, Fabien Cochard, Jérémy Puaux

      • Resumen

      págs. 16-17

      

    • Effet-objet-outil: un système efficace pour la lecture compréhensive des situations

      David Adé, Max Esposito, John Komar

      • Resumen

      págs. 18-21

      

    • 3 x 500 m: à la recherche de la récupération optimale

      Marion Ayral, Mario Hervault

      • Resumen

      págs. 22-25

      

    • Culture STAPS # 19: Parcoursup

      Didier Delignières

      pág. 27

      

  • Dossier

    • Le sport des années 1960 sous le signe de la continuité et du conservatisme

      Patrick Clastres

      • Resumen

      págs. 30-35

      

    • Le colloque d'Amiens et la réforme pédagogique

      Julien Cahon, Bruno Poucet

      • Resumen

      págs. 36-37

      

    • L’innovation en EPS: l’exemple du lycée de Corbeil-Essonnes

      Équipes des professeurs, lycée de Corbeil-Essonnes

      • Resumen

      págs. 38-39

      

    • Formation ou formations: les futurs enseignants d'EPS au cœur de Mai 68

      Jean-Nicolas Renaud, Julien Fuchs

      • Resumen

      págs. 40-42

      

    • En EPS, 1968 un mouvement de rénovation... du syndicalisme !

      Jean Lafontan

      págs. 43-44

      

    • Vies et mort des piscines Tournesol

      Julien Béneyt

      • Resumen

      pág. 45

      

    • Les équipements sportifs dans le cadre de la planification urbaine

      Hélène Caroux, Antoine Furio, Nicolas Kssis

      • Resumen

      pág. 46

      

    • Le développement de la natation à l'école

      Édouard Solal

      • Resumen

      pág. 47

      

    • 50 ans après, Grenoble se souvient…

      Didier Battistini, Marie Christine Demarconnay, Claudine Gellens, Isabelle Joly

      • Resumen

      págs. 48-50

      

    • Grenoble 1968, les enjeux de la culture

      Guy Saez, Olivier Cogne

      • Resumen

      pág. 51

      

    • Mexico 1968: plus haut, plus fort et un peu trop loin ?

      Julien Schipman, Jean-François Toussaint

      • Resumen

      págs. 52-53

      

    • 1968: témoins des Jeux

      Pierre Parazols, Jean Vivès

      • Resumen

      págs. 54-55

      

    • Où allait, et où va l’EPS ?

      Claude Piard

      • Resumen

      págs. 56-57

      

  • Pratiques

    • Donner du sens aux parcours par l'image, le jeu et l'action

      Rémi Tournier, Jacques Brouleau

      • Resumen

      págs. 58-60

      

    • Mes adversaires sont mes partenaires

      Dominique Chauvet, Vincent Dulong, Philippe Perreau

      • Resumen

      págs. 61-63

      

    • Arbitrage et jugement: du collège à l'AS

      Prisca Hector, Marion Trouillet

      • Resumen

      págs. 64-67

      

    • Des défis pour oser créer

      Olivier Perrocheau

      • Resumen

      págs. 68-71

      

    • Former un « jeune entraîneur »

      André Glaive, Jean Marie Schmitt, Franck Vacher

      • Resumen

      págs. 72-75

      

  • Parcours éducatifs

    • La Danse en jeu, un projet partagé

      Christophe Cabot, Michèle Maujoin

      • Resumen

      págs. 78-80

      

  • Témoignage

    • De la sortie scolaire au voyage éducatif à vélo

      Chrystelle Beurrier, Olivier Schneider

      • Resumen

      págs. 81-83