Caderno Brasileiro de Ensino de Física

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  Año 2019, Vol. 36, Número 1

  • Editorial

    • O Ensino de Ciências e a Justiça Social – questões para o debate

      Cristiano Barbosa de Moura

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-7

      

  • Pesquisa em Ensino de Física

    • O Ensino da Mecânica Quântica no nível médio por meio da abstração científica presente na interface Física-Literatura

      Luís Gomes de Lima, Elio Carlos Ricardo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-54

      

    • ENEM, prática docente e metodologias ativas: uma equação que não fecha

      Erick dos Santos Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-68

      

    • Analogias e metáforas no ensino de Física Moderna apresentadas nos livros didáticos aprovados pelo PNLD 2018

      Felipe Augusto Kopp, Voltaire de Almeida

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-98

      

  • História e Filosofia da Ciência

    • Contextualização e tradução do artigo “Demonstração dos teoremas relativos às ações Eletrodinâmicas”, escrito por J. Bertrand.

      João Paulo Martins de Castro Chaib

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-134

      

    • A trajetória de Chien Shiung Wu e a sua contribuição à Física

      Angevaldo Menezes Maia Filho, Indianara Lima Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-157

      

    • Os desenvolvimentos da Mecânica Analítica que culminaram na elaboração de F=ma

      Camila Maria Sitko

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 158-177

      

    • O centenário de Mario Bunge: contextualizando sua obra sobre modelos científicos na filosofia da ciência e como referencial na pesquisa em ensino

      Juliana Machado, Marco Braga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 178-203

      

  • Formação inicial e continuada do professor de Física

    • A topografia da sala de aula online: reflexões a partir de uma experiência de pesquisa-formação com professores de ciências

      Enadieliton dos Santos, Ivanderson Pereira da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 204-223

      

    • Uma discussão sobre a formação de Professores promovida por um IES federal por meio da “Complementação Pedagógica para Não Licenciados”: o caso do professor de Física

      Marlova Estela Caldatto, Ricardo Neves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 224-255

      

  • Atividades experimentais no ensino de Física

    • Uma proposta de baixo custo para experimentos com raios catódicos

      Defferson Rodrigues Martins das Neves, Bianca Alves Pereira, Sabrina Alves Pereira, Thaís Cyrino de Mello Forato, André Amaral Gonçalves Bianco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 256-286

      

    • Simulação analógica de configurações eletrostáticas em uma malha de resistores

      Josebel Maia dos Santos, Clebson dos Santos Cruz, Antonio César do Prado Rosa Jr, José Carlos Oliveira de Jesus, Álvaro Santos Alves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 287-301

      

  • Objetos de Aprendizagem, Recursos Digitais e Virtuais sobre o Ensino de Física

    • O experimento virtual da dupla fenda ao nível do ensino médio (Parte II): uma análise quântica do comportamento corpuscular e ondulatório da luz

      Danilo Cardoso Ferreira, Moacir Pereira de Souza Filho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 302-329