Aula de innovación educativa

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  Año 2019, Número 284-285

  • Foro

    • ¿Donde jugarán los niños?

      Marcos González Notario

      pág. 9

      

  • En voz alta

    • Inclunovación: innovar para incluir

      Coral Elizondo

      pág. 10

      

  • Retrato

    • Beatriz Egizabal y César Marcos: "intentamos crear historias que entretengan sin estereotipos"

      Rosa Forner Calpe

      pág. 11

      

  • Aula de: educación 360

    • ¿Que es un centro educativo con mirada 360?: conectando tiempos, espacios y agentes educativos

      Mireia Mas Roselló

      págs. 12-17

      

    • Un traje a medida para cada niño: el espacio y el tiempo en la escuela Els Encants

      Noa Padín Pujoldevall

      págs. 18-22

      

    • Instituto escuela La Mina, conectado con el entorno para la igualdad de oportunidades

      Marta del Campo Casals

      págs. 23-27

      

    • +educació: mas oportunidades, personas comprometidas y competentes

      Anna Comas, María José Harto Moreno, Esther Parull Pío

      págs. 28-32

      

  • Reflexión

    • Escuela, democracia y transformación social

      Patricia Mata Benito

      págs. 33-37

      

  • En la práctica

    • Un nuevo método para mejorar la ortografía a través de la lengua de signos española

      Irene Marín García

      págs. 38-42

      

    • Trabajo por ambientes: una experiencia de aplicación y transformación del aula

      Núria Arís Redó, Mercè Làzaro Llovera

      págs. 43-48

      

    • La educación socioemocional, uno de los ejes de nuestra escuela

      M. Alba Cera Costa

      págs. 49-54

      

  • Ventana abierta

    • Las tecnologías digitales y el aprendizaje-servicio

      Anna Escofet Roig

      págs. 55-58

      

  • Tema del curso: técnicas Freinet

    • Célestin Freinet: un maestro comprometido y vigente

      Francesc Imbernón Muñoz

      págs. 59-62

      

  • Filosofando

    • Esperar el turno

      Grup IREF

      pág. 64

      

  • Bloc

    • Juegos de fiestas: circuitos

      pág. 66

      

    • Cultura maker como modelo de aprendizaje-servicio

      Eusebio Ramón Córdoba Medina

      págs. 67-68

      

    • La alquimia de las palabras encantadoras: sobre los textos poéticos

      Jaume Centelles Pastor

      págs. 69-70

      

    • Fomentando el uso comunicativo de la lengua: euskera a través de la magia

      Estitxu Martín Arriaga, Kepa Juaristi

      págs. 71-76

      

    • Competencias docentes: respuestas saludables

      Equip Cuidem-nos

      pág. 77