Cadernos de Pesquisa

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  Año 2019, Vol. 49, Número 172

  • Artigos

    • Clima escolar como fator protetivo ao desempenho em condições socioeconômicas desfavoráveis

      Simone Gomes de Melo, Alessandra de Morais Shimizu

      • Resumen
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      págs. 10-34

      

    • Ingressar no ensino superior depois dos 23 anos: oportunidades e motivações

      Catarina Mangas, Sara Lopes, Ana Paula Ferreira da Silva, Isabel Beato

      • Resumen
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      págs. 36-52

      

    • Resistência e resignação: narrativas de gênero na escolha por Enfermagem e Pedagogia

      Renata Mourão Macedo

      • Resumen
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      págs. 54-76

      

    • Narrativas nacionais de estudantes espanhóis e portugueses

      Jorge Sáiz Serrano, Isabel Barca

      • Resumen
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      págs. 78-95

      

    • ¿Qué Historia consideran relevante los futuros docentes de Educación Infantil?

      Pilar Rivero Gracia, Julián Pelegrín Campo

      • Resumen
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      págs. 96-120

      

    • Black Lives Matter nos currículos? Imprensa negra e antirracismo em perspectiva transnacional

      Amilcar Araujo Pereira

      • Resumen
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      págs. 122-143

      

    • Evaluación del desempeño docente en Chile: percepción de profesores mal evaluados

      Alejandro Sepúlveda Obreque, Claudio Hernández-Mosqueira, Sebastian Peña Troncoso, Angélica Troyano Agredo, Margarita Opazo Salvatierra

      • Resumen
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      págs. 144-163

      

    • Custos líquidos decorrentes da redução do número de alunos por turma: o caso português

      Pedro Ribeiro Mucharreira, Belmiro Cabrito, Luis Capucha

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 164-182

      

    • O perfil discente das universidades federais mudou pós-Lei de Cotas?

      Adriano Souza Senkevics, Ursula Mattioli Mello

      • Resumen
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      págs. 184-208

      

    • Competencias históricas y narrativas europeas/nacionales en los libros de texto

      Cosme Jesús Gómez Carrasco, Verónica Vivas Moreno, Pedro Miralles Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 210-234

      

    • Desafíos para el diseño de nuevas pedagogías basadas en tecnologías móviles

      Eduardo Rodríguez Zidán, Carmen Yot Domínguez, Claudia Cabrera Borges, Juan Pablo Zorrilla Salgador, Javier Grilli Silva

      • Resumen
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      págs. 236-259

      

    • Valorização do professor: prioridade política, tensão ou incerteza?

      Romilda Teodora Ens, Marciele Stiegler Ribas, José Luis Oliveira, Rui Trindade

      • Resumen
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      págs. 260-283

      

    • Transitando entre universidade e trabalho: trajetórias desiguais e políticas afirmativas

      Nadya Araujo Guimarães, Ana Carolina Andrada, Monise Fernandes Picanço

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 284-310

      

    • Avaliação do clima escolar: construção e validação de instrumentos de medida

      Adriano Moro, Telma Pileggi Vinha, Alessandra de Morais Shimizu

      • Resumen
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      págs. 312-335

      

  • Resenhas

    • Gênero e democracia: uma introdução

      Maira Abreu

      Es reseña de:

      • Gênero e desigualdades: limites da democracia no Brasil

        Biroli Flavia

        São Paulo : Boitempo, 2018

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 338-343

      

    • Putafeminismo: um caminho pelo direito de todas as mulheres

      Juliana Albuquerque Sulz, Frederico Assis Cardoso

      Es reseña de:

      • Putafeminismo: Um caminho pelo direito de todas as mulheres

        Monique Prada

        Sao Paolo : Veneta, 2018

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 344-348