Canadian modern language review

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  Año 2019, Vol. 75, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Article

    • Utilisation d’albums bilingues par des familles bi/plurilingues: description des langues employées lors des lectures et des interactions

      Catherine Gosselin-Lavoie, Françoise Armand

      • Resumen
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      págs. 105-127

      

    • Problematizing the Legal Recognition of Sign Languages in Canada

      Kristin Snoddon, Erin Wilkinson

      • Resumen
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      págs. 128-144

      

    • Improving Chinese EFL Teachers’ English Requests: does Study Abroad Help?

      Jun Deng, Leila Ranta

      • Resumen
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      págs. 145-168

      

  • Focus on the Classroom / Pleins feux sur la classe

    • 'Sa:y What You Want . . .':: Rap Battles in a Technology-Enhanced Classroom

      Melanie M. Wong

      • Resumen
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      págs. 169-182

      

    • Self-Assessment in the Primary L2 Writing Classroom

      Kevin M. Wong, Pauline Mak

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 183-196