Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

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  Año 2019, Vol. 42, Número 4

  • Artículos originales

    • Aprehensión cognitiva en problemas de generalización de patrones visuales

      María Luz Callejo de la Vega, Ceneida Fernández Verdú, Álvaro García Reche

      • Resumen

      págs. 805-828

      

    • Desarrollo fonológico tardío en niños españoles con pérdidas auditivas bilaterales

      Verónica Martínez López, Ana Herrero, Gary Morgan

      • Resumen

      págs. 848-870

      

    • ¿Influye el aspecto gramatical en la conceptualización del evento?: La descripción de eventos de translación en la segunda lengua

      Elizabeth Gilboy, Montserrat Cortés-Colomé

      • Resumen

      págs. 892-914

      

    • Escritura colaborativa encadenada: efectos en la competencia narrativa de estudiantes de Educación Primaria

      Manuel Montanero Fernández, Maria Leocádia Ferreira Sales Ribeiro Madeira

      • Resumen

      págs. 932-951

      

    • Las representaciones del sonido en estudiantes de educación preescolar

      Elena Calderón Canales, Leticia Gallegos Cázares, Fernando Flores Camacho

      • Resumen

      págs. 975-999