Exedra: Revista Científica

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  Año 2019, Número Extraordinario 1 (Dezembro de 2019). Dedicado a: EIPE2019. A 4ª ediçãodo Encontro de Investigação e Práticas em Educação, constituiu, à semelhança das edições anteriores, um espaço sobre boas práticas e a apresentação de projetos no âmbito da formação e investigação em contextos educativos.

  • Competências para gerir a diversidade e a interculturalidade

    María Margarida Morgado

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    págs. 12-27

    

  • Investigação, conhecimento científico e responsabilidade social: reflexões a partir das Ciências Sociais e Humanas

    Cristina Pereira Vieira

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    págs. 29-37

    

  • A ilustração contemporânea para uma educação transformadora

    Mónica Oliveira

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    págs. 39-51

    

  • Naturália, práticas comparadas

    Joana Ferreira, Joana Matos, Sandra Antunes

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    págs. 53-67

    

  • A Creche: espaços de interações

    Raquel Maricato, Joana Vila Nova

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    págs. 69-83

    

  • Representações das crianças sobre a aprendizagem da LE – Projeto Kiitos@21st Century Preschools

    Teresa Coelho, Amélia de Jesus Marchao, Susana Maia Porto

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    págs. 85-98

    

  • “A trupe do mar em andanças pela escola” – Um Projeto interdisciplinar e intergeracional no 2.º Ciclo do Ensino Básico

    Pedro Cabral Mendes, Cristina Rebelo Leandro, Ana Isabel Pereira

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    págs. 100-117

    

  • Avaliação Alternativa e Autêntica: (des)construir o mundo (des)encantado da avaliação na Educação Pré-Escolar

    Ana Beatriz Gomes, Luís Miguel Oliveira

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    págs. 119-130

    

  • Promoção das competências da matemática funcional em jovem com Síndrome de Williams

    Olga Oliveira, Fernando Manuel Lourenço Martins

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    págs. 132-142

    

  • A diversidade familiar em contexto educativo

    Daniela Ilda Vaz Pinto, Maria de Fátima Neves

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    págs. 144-165

    

  • TPACK: uma proposta de integração da tecnologia na aula de matemática

    Ricardo Silva, Isabel Raimundo, Virgílio Rato, Fernando Manuel Lourenço Martins

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    págs. 167-181

    

  • Utilização do treino de pares na promoção da inclusão e socialização de um aluno com Perturbação do Espetro do Autismo

    Maria Isabel Castro Pita, Anabela Panao Ramalho

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    págs. 183-193

    

  • Ciências experimentais no 1.º ciclo do ensino básico

    Liliana Sousa, Catarina Neves, Estrela Paulo, Rosa Martins, João Carlos Pascoinho

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    págs. 195-207

    

  • Poesia entre saberes: uma proposta para o 1.º CEB

    Paula Cristina Ferreira, Catarina Mangas

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    págs. 209-219

    

  • A educação físico-motora para promover a educação financeira

    Beatriz Antunes Costa, Susana Raquel Monteiro Lucas, Francisco Campos, Fernando Manuel Lourenço Martins

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    págs. 221-230

    

  • O conhecimento estatístico para ensinar de uma professora estagiária no 1.º CEB 231

    Cláudia Fernandes, Isabel Duque, Maria Antónia Gonçalves, Virgílio Rato, Fernando Manuel Lourenço Martins

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    págs. 232-243