Características de la comprensión emocional en escolares cubanos de 8-10 años
Lisandra Angulo Gallo, Vivian Margarita Guerra Morales, Yipsandra Blanco Consuegra, Tainay Méndez Morell
págs. 3-22
págs. 24-45
págs. 46-72
Del dicho al hecho: Creencias y prácticas inclusivas en establecimientos y aulas escolares en Santiago
Denisse Gelber, Ernesto Treviño Villarreal, Alonso González, Rosario Escribano, Lorena Ortega González
págs. 73-101
págs. 102-126
Las funciones del humor al interior de espacios de formación docente.: Análisis grupal en dos comunidades de profesores en chile
Valentina Guzmán Fernández, Valeska Grau, Christian Sebastián Balmaceda
págs. 127-155
págs. 156-177
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