InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Propuesta de interpretación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños 5ta edición (WISC-V): hacia un uso educativo
Alejandro Ancapichún, Gloria Contreras Pérez
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 50, Nº. 1, 2024, págs. 39-59
El desarrollo de la experticia evaluativa a través del trabajo con ejemplares en educación superior
Gloria Contreras Pérez, Priscila Rubilar Pérez, Marcela Muñoz Lira
Páginas de educación, ISSN 1688-5287, ISSN-e 1688-7468, Vol. 15, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Páginas de Educación), págs. 76-92
Bastián Peters Rodríguez, Gloria Contreras Pérez
Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 58, Nº. 3, 2019, págs. 46-72
Concepciones de profesores sobre retroalimentación: una revisión de la literatura
Gloria Contreras Pérez, Carmen Gloria Zúñiga González
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 9, Nº. 19, 2017, págs. 69-90
Evaluando la calidad de la Universidad – Particularmente su enseñanza
Robert E. Stake, María Isabel Arbesú García, Gloria Contreras Pérez
REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 15, Nº. 2, 2017, págs. 125-142
Evaluación de la docencia universitaria en México, Chile y Colombia: análisis de experiencias
Juny Montoya Vargas, María Isabel Arbesú García, Gloria Contreras Pérez, Sandra Conzuelo Serrato
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 7, Nº. 2 (Especial), 2014 (Ejemplar dedicado a: IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED)), págs. 15-42
Diagnóstico de dificultades de la evaluación del aprendizaje en la universidad: un caso particular en Chile
Gloria Contreras Pérez
Educación y educadores, ISSN-e 0123-1294, Vol. 13, Nº. 2, 2010, págs. 219-238
Diseño y Operación de un Sistema de Evaluación del Desempeño Docente con Fines Formativos: la Experiencia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile
Gloria Contreras Pérez
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 3, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Memorias del I Coloquio Iberoamericano. La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria: Retos y Perspectivas), págs. 179-191
Las concepciones que orientan las prácticas evaluativas de los profesores: un problema a develar
Marcia Prieto, Gloria Contreras Pérez
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 34, Nº. 2, 2008, págs. 245-262
Evaluación de la Docencia como Práctica Reflexiva
Gloria Contreras Pérez, María Isabel Arbesú García
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 1, Nº. 3, 2008 (Ejemplar dedicado a: Memorias del IV Coloquio Iberoamericano sobre la Evaluación de la Docencia. México, DF. 29, 30 y 31 de octubre de 2008), págs. 137-153
Evaluación formativa. Nuevos enfoques
Gloria Contreras Pérez
Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 33, Nº. 2, 2003 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de aprendizajes y evaluación...), págs. 31-48
Hacia la consolidación de las “didácticas disciplinares”
Claudia Vergara, Gloria Contreras Pérez
Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 30, Nº. 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: Didáctica y construcción del conocimiento...), págs. 331-339
Efectos de las pruebas estandarizadas en el aprendizaje
Gloria Contreras Pérez
Las pruebas estandarizadas en educación ¿De qué estamos hablando? / coord. por J. Félix Angulo Rasco, César Bernal Bravo, 2022, ISBN 978-84-1122-917-3, págs. 139-150
Acá y allá: una investigación binacional de los desafíos educativos para el niño mexicano migrante
Lya Esther Sañudo Guerra, Ron W. Wilhelm, Gloria Contreras Pérez
¿Qué tiene que decir la Etnografía sobre el abandono escolar?, 2014, págs. 21-26
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