Artseduca (Revista electrónica de educación en las ARTES )

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  Año 2020, Número 26. Texto Completo Ejemplar

  • Artseduca 26

    Anna Mercedes Vernia Carrasco (ed. lit.), Joan Milian (ed. lit.)

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    pág. 1

    

  • Editorial

    • Editorial 26

      Anna Mercedes Vernia Carrasco

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      pág. 4

      

  • Educación y Pedagogía

    • Modelo integrado de estrategias didácticas en la enseñanza del violín para niños

      Davide Nicolini Pimazzoni

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      págs. 6-17

      

    • Artistic Development of Mexican Indigenous Children

      Patricia Ayala García, Nayeli Fernández

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      págs. 18-29

      

    • La música como vehículo para la educación intercultural en Infantil: un estudio de caso

      José Luis Parejo, Inés María Monreal Guerrero, María Eugenia Acosta de la Fuente

      • Resumen
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      págs. 30-45

      

    • “Princesitas” con diversidad funcional: una aproximación crítica a la opresión de realeza femenina en la colección cinematográfica “Los clásicos” Walt Disney (1937-2016) y el contra-discurso creado por la obra artística de Alexsandro Palombo

      Vicente Monleón Oliva

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      págs. 46-59

      

  • Historia

    • La experimentación en las prácticas artísticas del pasado reciente: Un itinerario de la danza contemporánea en Córdoba (Argentina, 1969 - 1975)

      María Verónica Basile

      • Resumen
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      págs. 60-73

      

  • Entrevista

    • Interview to Toby Williamson by Ana M Vernia

      Anna Mercedes Vernia Carrasco

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      págs. 74-77

      

  • Experiencias Educativas

    • Protagonismo y Estética del Vínculo en Applied Theatre with Young People

      Paula Abate

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      págs. 78-91

      

    • Globalización e identidad cultural: el caso de “Añoration” de Vinales en el marco de las nuevas tendencias del folclore argentino contemporáneo

      Micaela Anzoátegui

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      págs. 92-103

      

    • Currículum competencial y educación artística en secundaria. Resultados de una experiencia de cocreación basada en el ABP

      Miquel Alsina i Tarrés, Cristina Mallol Macau, Ariadna Alsina

      • Resumen
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      págs. 104-117

      

  • Musicología - TICs

    • Bravísimo. De la música que Goya conoció en los teatros de Madrid (1775-1825)

      Carmen Blázquez Izquierdo

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      págs. 118-137

      

    • Iconografía musical en los libros de texto de Música en la Educación Secundaria Obligatoria: una revisión crítica

      Carmen María Zavala Arnal

      • Resumen
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      págs. 138-151

      

  • Opinión

    • El debate académico como herramienta educativa en la enseñanza de las Artes Visuales

      Patricia Ayala García

      • Resumen
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      págs. 152-157

      

  • Arte y Salud

    • Personalidad adolescente y gestión del tiempo en educación artística. Una investigación aplicada

      Caterina Calderón Garrido, Josep Gustems Carnicer, Diego Calderón Garrido, M. Antonia Pujol i Subirà

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 158-167

      

  • Reseña

    • Sánchez Rodríquez, V. (2018) La soprano María Barrientos y sus epístolas de juventud (1905-1906)

      José Ignacio González Mozos

      Es reseña de:

      • La soprano María Barrientos y sus epístolas de juventud: (1905-1906)

        Virginia Sánchez Rodríguez

        Universidad de Málaga (UMA), 2018. Atenea: Estudios de género, 100. ISBN 9788417449353

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      págs. 168-169

      

    • Estrategias eficaces de práctica instrumental. Primeros pasos al estudiar una obra musical Granada: Editorial Libargo

      Nora Liliana Pignatelli

      Es reseña de:

      • Estrategias eficaces de práctica instrumental. Primeros pasos al estudiar una obra musical

        Silvia Tripiana Muñoz

        2019. ISBN 978-84-948136-6-5

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 170-171