Revista EDaPECI

• 

  Año 2019, Vol. 19, Número 3. Dedicado a: Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais

  • Artigos Gerais

    • A questão da interdisciplinaridade no ensino médico no Brasil: uma revisão sistemática

      Augusto César da Fonseca Neto, Candice Cristina Quirino de Araújo, Carolina de Almeida Ito Brum

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-16

      

    • Aprendizagem ativa na educação infantil: corpos que aprendem

      Adriana dos Santos Prado Sadoyama, Maristela Vicente de Paula, Augusto César da Fonseca Neto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-26

      

    • Aprendizagem baseada em problemas na formação médica: uma revisão integrativa da literatura

      Mabel Duarte Alves Gomides, Amanda Oliveira Soares Monteiro Silveira, Candice Cristina Quirino de Araújo, Natália Pimenta Resende

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-41

      

    • Cultura organizacional e instituições de ensino: um estudo sistematizado

      Sarah Rachel Gonczarowska Vellozo, Geraldo Sadoyama Leal, David Victor Novais Lopes, Christiane Leite Gomes Frezza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 42-50

      

    • Educação alimentar e nutricional: contribuição para a saúde das crianças no Brasil

      Raphaela Silva, Danillo Augusto de Sousa Dunck, Maria Teresa Kelly Gomes Lopes de Souza Mendes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-63

      

    • Educação em direitos humanos: o papel do educador jurídico na implementação de metodologias pedagógicas

      Adriana dos Santos Prado Sadoyama, Talita Neri Caetano de Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-72

      

    • Educação em saúde: conhecimento de profissionais de saúde sobre IRAS e higienização das mãos

      Michelly de Melo Alves, Danielle Pires de Almeida, Ednólia Gomes Varjão Fernandes, Geraldo Sadoyama Leal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-84

      

    • Evasão na educação a distância: uma revisão sistemática

      Sarah Rachel Gonczarowska Vellozo, Raquel dos Santos Canella, Aurimar Andrade Dias, Geraldo Sadoyama Leal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-94

      

    • Inclusão de alunos público com deficiência nas aulas de Educação Física na Cidade de Catalão/GO

      Cristiane da Silva Santos, Lidiene Policena dos Santos, Maristela Vicente de Paula, Neila Maria Mendes Borges

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-108

      

    • Inclusão social na escola: controvérsias e desafios

      Mara Núbia Guimarães dos Santos, Elisabeth Guimarães dos Santos, Eliene Alves Ferreira Damaso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-121

      

    • Metodologias ativas para a inovação e qualidade do ensino e aprendizagem no ensino superior

      Alcina Manuela de Oliveira Martins, Maria Nazaré Coimbra, José António Oliveira, Ariana Souza Maturano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-132

      

    • O ensino da administração pública no Brasil: uma revisão sistemática

      Denia Aparecida de Amorim, Robson Rodrigues dos Santos, Rubens José Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-144