Aula de innovación educativa

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  Año 2020, Número 292

  • En voz alta

    • La importancia del trabajo competencial en las aulas

      Antonio Alberto Márquez Ordóñez

      págs. 7-8

      

  • Retrato

    • Beatriz Cerdán: "soy una flipped woman, una flipped teacher, una profe youtuber"

      Rosa Forner Calpe

      pág. 9

      

  • Aula de: Historia en Primaria

    • La historia en primaria: complejidad y retos de futuro

      Francesc Xavier Hernández Cardona

      págs. 10-15

      

    • Aprendiendo historia a partir de la escuela

      Mercè Garcés, Maria Feliu Torruella

      págs. 16-20

      

    • Ancestors: historias de Atapuerca, un videojuego educativo

      Isabel Boj, Xavier Rubio Campillo, Rafael Sospedra

      págs. 21-26

      

    • Arqueólogos en apuros: el poder de los objetos

      Alejandro Egea Vivancos, Laura Arias Ferrer

      págs. 27-31

      

  • Reflexión

    • Del #junt@smillor al #MakingMangrané

      Dolors Queralt Moreso, Cristina González Gallego, Alberto Estevan Avivar, Pedro Cózar Torán, Enric López Cruz

      págs. 32-36

      

  • En la práctica

    • "Absorción del agua": una misma actividad de indagación desde P5 a 6º de primaria

      Zoel Salvadó i Belart, Maite Novo Molinero, Aitor Amores, Cristina Valls Bautista

      págs. 37-43

      

    • Método de no-inculpación y acoso escolar: un caso en la educación primaria

      Rodrigo Atienza Gago, Tania Xalmet Aliaga

      págs. 44-47

      

  • Ventana abierta

    • Evaluación de la función directiva

      Ramón Masriera Turró

      págs. 48-53

      

  • Tema del curso

    • Derecho a jugar: o patio que soñaMOS

      Elvira Fernández Pena

      págs. 54-57

      

  • Propuesta didáctica

    • El banco de carpintero: las artesanas y los artesanos de la madera

      Damià Bordes Homs

      págs. 58-62

      

  • Bloc

    • ¡No se puede tolerar!

      Grup IREF

      pág. 64

      

    • La riqueza de la vida: cuidemos la biodiversidad

      Teresa Franquesa, Marta Vilar Recasens

      págs. 65-66

      

    • Google Forms y QR: candados digitales, una experiencia desafiante

      Ana María Martínez Matea, Montserrat Poyatos Dorado, María Fernández Gago

      págs. 67-68

      

    • Siento... luego escribo: narrar en un mundo de sensaciones

      Ariadna Bonet Perot, Eva Carrique Ortega

      págs. 69-70

      

    • Actividades STEM desde una perspectiva matemática rica

      Laura Morera Ubeda, Bernat Ríos Rubiras, Albert Vilalta Riera

      págs. 71-72

      

    • Deberes en casa

      Víctor de Haro

      págs. 73-74

      

    • De la acción adaptativa saludable a la transformación con bienestar

      Equip Cuidem-nos

      pág. 77