Aula de innovación educativa

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  Año 2020, Número 294

  • En voz alta

    • Aprendices autónomos

      Antonio Alberto Márquez Ordóñez

      pág. 7

      

  • Retrato

    • Miguel Ángel Aragón: «La educación es un bien público que no debe desvirtuarse y debe trabajarse desde el colectivo»

      Rosa Forner Calpe

      pág. 9

      

  • Tiempo de confinamiento

    • Navegando en medio de una fuerte tempestad (parte 2)

      Noa Padín Pujoldevall, Ana Dionisio Gámez

      págs. 10-14

      

    • Transiciones. De los confinamientos a los reecuentros

      Equipo Transicions

      págs. 15-19

      

    • Os espero al otro lado de la pantalla: 1 día + es 1 día menos

      Jessica Rodríguez Piñeiro

      págs. 20-23

      

  • A fondo

    • Los ambientes de aprendizaje

      Laura Lladós Alonso

      págs. 24-29

      

    • Los ambientes en la escuela Els Encants: Organización, gestión y desarrollo de los diversos ambientes

      Damià Bordes Homs

      págs. 30-34

      

    • Ambientes en primaria, oportunidad para descubrir nuevos horizontes

      Ane Arribillaga Sagastibeltza, Mari José Velasco García

      págs. 35-40

      

    • Los ambientes de aprendizaje. Motores de reflexión, experimentación y descubrimiento

      Maria Antonia Matamalas Batle

      págs. 41-44

      

    • Espacio y ambientes de aprendizaje. Vínculos entre la arquitectura y la pedagogía

      Mariona Genís Vinyals

      págs. 45-49

      

  • Reflexión

    • Reflexiones sobre la formación inicial de maestros y la detección de situaciones de salud mental de estudiantes

      Roser Boix i Tomás, Silvia Burset

      págs. 51-55

      

  • Tema del curso

    • Como un pulpo haciendo malabares. Cuatro ideas prácticas para aplicar el diseño universal para el aprendizaje

      Equipo docente del CEIP Carlos Cano

      págs. 57-60

      

  • Bloc

    • Pensar y decir

      Grup IREF

      pág. 62

      

    • Protejámonos del calor. Cuidemos de nuestra salud

      Teresa Franquesa, Marta Vilar Recasens

      págs. 63-64

      

    • Pixton, el comic como recurso en el ámbito educativo

      Manuela Muñoz Donate

      págs. 65-66

      

    • Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis!. Viajamos con la imaginación por los nuevos espacios de la escuela

      Amàlia Bardal Domínguez, Verònica Borràs, Sònia Gómez

      págs. 67-68

      

    • Gestión del aprendizaje de las lenguas: Let's make art in english!

      Escuela La Creu

      págs. 69-70

      

    • La introducción del pensamiento computacional en nuestro colegio

      Miguel Hornos Castillo

      págs. 71-72

      

    • Derechos y deberes de las niñas y los niños

      Olabide Ikastola

      págs. 73-74

      

    • Aprender más allá de la escuela. Respuestas saludables

      Equip Cuidem-nos

      pág. 77