Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva

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  Año 2020, Vol. 4, Número 1. Dedicado a: La educación inclusiva y sus dilemas

  • Editorial

    • Conceptos claves sobre Educación Inclusiva

      Aldo Ariel Ocampo González

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  • Artículos de Investigación: Polyphōnías Topológicas

    • Hacia una educación inclusiva y personalizada: opiniones e ideario educativo del profesorado

      Gloria Gallego Jiménez, Luis Manuel Rodríguez Otero, Patricia Solís García

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    • Escenarios de la Experiencia Escolar: una exploración desde la voz de estudiantes etiquetados con Discapacidad Intelectual

      Fernanda Muñoz Abarca, Ignacio Figueroa Céspedes, Cristopher Yáñez Urbina

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    • Análisis de la formación docente en relación a las necesidades educativas del alumnado en las aulas

      Almudena Cotán Fernández, Miriam Cantos Campos

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    • Diseño curricular de un programa de Maestría en Educación Matemática Inclusiva

      José Weymar González Pulido

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    • Aproximaciones al libro álbum digitalizado en la generación NET en una escuela telesecundaria mexicana con estudiantes migrantes

      Ángela María Romero Ortega, Nazaria Martínez Díaz

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    • Hay que pasar del cronologismo y biologismo al enfoque sociocultural en la Educación Peruana

      Luis Yarlequé Chocas, Edith Núñez Llacuachaqui, Shyrly Nora Lima Huamán, Eduardo Gutiérrez Santayana

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    • Identidad religiosa en contextos educativos: pautas para la inclusión educativa

      Yisel Vega Rodríguez

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    • La actividad investigativa en el desarrollo de los conceptos a través de la lectura, escritura y expresión académica en la enseñanza universitaria

      Lucas Palacios Liberato

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  • Artículos de Revisión: Reflexividades Polyphōnícas

    • Comunicación aumentativa y alternativa y construcción narrativa en niños con parálisis cerebral

      Andrea Viera, Florencia Reali

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    • Diversidad religiosa y educación religiosa no confesional en Brasil: desafíos y perspectivas para la formación docente

      Elcio Cecchetti

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    • Legados representacionales de la discapacidad y su arraigo en la educación inclusiva: posibilidades desde las representaciones sociales

      Nelly Serafina Cedeño Sucre, Rodolfo Cruz Vadillo

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    • Eles também emvelhecem… peculiaridades do envelhecimento das pessoas com deficiência intelectual

      Fátima Elisabeth Denari, Priscila Alvarenga Cardoso Gimenes

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    • Sobre el estatus de la Educación Inclusiva

      Aldo Ariel Ocampo González

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  • Reseñas: Fractales Polyphōnales

    • Reseña. El entusiasmo. Precariedad y trabajo creativo en la época digital.

      Concepción López Andrada

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