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Obstáculos a la sostenibilización curricular en la universidad española
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Decentralization, Teacher Quality, and the Education of English Learners: Do State Education Agencies Effectively Prepare Teachers of ELs?
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¿Del Monólogo al Diálogo de Saberes?Una Reflexión Epistemológica y Pedagógica sobre la Incorporación de los Saberes Tradicionales Indígenas en la EducaciónIntercultural Básica en México
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