E-curriculum

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  Año 2020, Vol. 18, Número 4

  • Artigos

    • Exergames como possibilidade de ressignificação da docência na cultura digital

      Márcio Roberto de Lima

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  • Dossiê ABdC 2020: Fabulações curriculantes na escola e na universidade

    • Interlocuções sobre currículo e a implementação da bncc de geografia: Buscando pedagogias decoloniais para o contexto amazônico

      Vanessa Lessio Diniz, Osmar Oliveira de Moura

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  • Artigos

    • Atuações educativas de êxito em goiás: Práticas curriculares inovadoras para a contemporaneidade

      Vanessa Gabassa

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    • O processo de autoria acadêmica apoiadas pelas tecnologias digitais da informação e comunicação no desenvolvimento de web currículos

      Priscila Costa Santos, Claudia Eliane da Matta, Raquel Pasternak Glitz Kowalski

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  • Dossiê ABdC 2020: Fabulações curriculantes na escola e na universidade

    • Currículo y educación, sociedad y tecnología. Ideas para iniciar un debate en educación primaria

      Antonio Rueda Mateos, Victor Manuel Amar Rodríguez

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  • Artigos

    • Concepções de educação integral e em tempo integral no brasil: Reflexões a partir das bases teóricas e legais

      Cintia Aurora Quaresma Cardoso, Ney Cristina Monteiro de Oliveira

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    • Formação do professor da educação básica na perspectiva da aprendizagem criativa

      Elisabete Aparecida Alves Soares, Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Fátima Aparecida da Silva Dias

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  • Dossiê ABdC 2020: Fabulações curriculantes na escola e na universidade

    • Professoralidade: Perspectivas em fabulação

      Rosane Meire Vieira de Jesus, Maria Inez Carvalho

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  • Artigos

    • Estratégias metodológicas no contexto de medidas socioeducativas: Mapeamento em teses e dissertações brasileiras (2003-2017)

      Igor Gabriel Leal, Jarina Rodrigues Fernandes, Elenice Maria Cammarosano Onofre

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    • Integrando tecnologia, ciberespaço e ensino de história: Proposta de um web currículo humanizador

      Paulo Augusto Tamanini, Maria do Socorro Souza

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  • Dossiê ABdC 2020: Fabulações curriculantes na escola e na universidade

    • Narrativa de um professor huni kuin: A condição de ser o "outro" na escola da cidade

      Valda Inês Fontenele Pessoa, Márcia Barroso Loureto

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  • Entrevistas

    • Escola pública brasileira e educação integral: Desafios e possibilidades

      Jaqueline Moll, Branca Jurema Ponce, Antonio Carlos Caruso Ronca, José Nildo Oliveira Soares

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  • Artigos

    • E sacode a poeira: Fazendo o currículo embalançar em composição com imagens cinematográficas e professoras

      Sandra Kretli da Silva, Marlucy Alves Paraíso

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  • Dossiê ABdC 2020: Fabulações curriculantes na escola e na universidade

    • Para uma pedagogia cultural: O currículo e sua relação com a educação ribeirinha na amazônia

      Leticia Santos Furtado, Eraldo Souza do Carmo

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  • Artigos

    • O ensino de legislação em cursos de medicina veterinária: Análises curriculares de universidades federais brasileiras

      Joel Orlando Bevilaqua Marin, Pauline Vielmo Miranda

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    • Elementos relevantes para a formação de professores na cultura digital

      Vania Amélia Miranda Koerich, Andrea Brandão Lapa

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  • Dossiê ABdC 2020: Fabulações curriculantes na escola e na universidade

    • “cineconversas” e fabulações curriculantes: O uso de filmes e a potência das conversas como metodologia de pesquisa em educação

      Rosa Helena de Mendonça, Joana Ribeiro dos Santos, Noale Toja, Maria Morais

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  • Artigos

    • O currículo de sociologia e a luta política pela diversidade étnico-racial no ensino médio: BNCC

      Lady Daiana Oliveira da Silva, Núbia Regina Moreira

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    • Cultura de inovação na educação a distância e em rede

      Paulo Maria Dias

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    • A (in) definição do papel do professor regente e do intérprete educacional na escola ‘inclusiva’: Entre zonas de conflito e possibilidades de colaboração

      Lucineide Machado Pinheiro

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    • Compartilhamento de experiências online em prol do desenvolvimento profissional da docência de professores universitários

      Patrícia Meyer, Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau

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  • Dossiê ABdC 2020: Fabulações curriculantes na escola e na universidade

    • Os impactos da base nacional comum curricular na construção do currículo piracicabano

      Eduardo Fernando Francini, Maria Alejandra Moreno Pizani

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  • Artigos

    • Cultura, diversidade e diretrizes para a educação escolar indígena

      Maria Rosemi Araujo do Nascimento

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    • Formação de professores para integração de tecnologias digitais ao currículo: Uma narrativa e muitas ações

      Ivanete Fátima Blauth, Suely Scherer

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  • Dossiê ABdC 2020: Fabulações curriculantes na escola e na universidade

    • Currículo-fabulação: Biblioteca escolar entre-linhas de fuga

      Carlos Eduardo Ferraço, Fabiano de Oliveira Moraes

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  • Artigos

    • Balsa escola: Educação de tempo integral em uma escola localizada no campo em humaitá no estado do amazonas

      Zilda Gláucia Elias Franco de Souza, Eulina Maria Leite Nogueira, Saray Marques

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