Revista de Sociología de la Educación-RASE

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  Año 2021, Vol. 14, Número 1. Dedicado a: LA EDUCACIÓN DURANTE EL CONFINAMIENTO

  • PRESENTACIÓN

    • La educación en tiempos de pandemia: una situación excepcional y cambiante

      Javier Rujas Martínez-Novillo, Rafael Feito Alonso

      • Texto completo

      págs. 4-13

      

  • MONOGRÁFICO

    • Francia: ¿instrumentalización de la COVID-19 contra la igualdad escolar?

      Stéphane Bonnéry

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-29

      

    • La educación en tiempos virales: el caso de Portugal

      Pedro Abrantes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 30-43

      

    • Educación formal e informal en confinamiento: una creciente desigualdad de oportunidades de aprendizaje

      Xavier Bonal i Sarró, Sheila González Motos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-62

      

    • Educación y brecha digital en tiempos del COVID-19. Perfiles y problemáticas experimentadas por el alumnado juvenil para continuar sus estudios durante el confinamiento

      Stribor Kuric Kardelis, Daniel Calderón Gómez, Anna Sanmartín Ortí

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-84

      

    • COVID-19 y escuela a distancia: viejas y nuevas desigualdades

      Judith Jacovkis, Aina Tarabini-Castellani Clemente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-102

      

    • Teletrabajo docente durante el confinamiento por COVID19 en Argentina. Condiciones materiales y perspectivas sobre la carga de trabajo, la responsabilidad social y la toma de decisiones

      Analía Inés Meo, Valeria Dabenigno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-127

      

  • RESEÑAS DE LIBROS

    • Bonnéry, Stéphane y Douat, Étienne (dirs.). "L’éducation aux temps du coronavirus": París: La Dispute

      Javier Rujas Martínez-Novillo (res.)

      Es reseña de:

      • L’éducation aux temps du coronavirus

        Stéphane Bonnéry (dir.), Étienne Douat (dir.)

        París : La Dispute

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-132