Roteiro
Año 2020, Vol. 45, Número 1. Texto Completo Ejemplar
Resenha: Da empiria ao campo de pesquisa: uma década de pesquisas do GESQ/PUC-Rio
4 págs.
Resenha: Desenvolvendo o pensamento histórico: abordagens conceituais e estratégias didáticas
6 págs.
6 págs.
Resenha: Modelos internacionais de educação superior: Estados Unidos, França e Alemanha
6 págs.
Apresentação: Aprendizagem histórica e formação de professores: contribuições da pesquisa em Educação Histórica
6 págs.
A educação e o avanço da nova (ou extrema?) direita no Brasil: entrevista com Gaudêncio Frigotto
14 págs.
Formação de professor e história oral: narrativas e algumas (im)possibilidades metodológicas
16 págs.
16 págs.
O ensino de história e o PIBID História UFC: práticas docentes a partir da história pública
16 págs.
16 págs.
Experiências educativo-musicais na formação de um habitus musical
Marcelo Kaczan, Pedro Rogério, Maria Anita Vieira Lustosa Kaczan
16 págs.
Políticas educacionais em tempos de golpe: retrocessos e formas de resistência
18 págs.
18 págs.
Entrevista: Educação histórica e sua influência na formação de professores e em documentos curriculares em Portugal
Solange do Nascimento Silva, Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt
18 págs.
Formação de professores: desafio da pesquisa como prática pedagógica
Cristiane De Almeida, Eva Teresinha de Oliveira Boff, Anemari Rosler Luersen Vieira Lopes
20 págs.
A obrigatoriedade de matrícula para a Educação Infantil: possíveis retrocessos
Aliandra Cristina Mesomo Lira, Jane Maria de Abreu Drewinski
20 págs.
20 págs.
Gestão escolar democrática: desafios e perspectivas
20 págs.
Programa Escola Viva no Estado do Espírito Santo: reflexões acerca da gestão educacional
20 págs.
Programa Future-se: impactos sobre a autonomia das Instituições Federais de Ensino e sobre o direito à educação
20 págs.
Artigos de demanda contínua
Por um currículo perspectivista: uma provocação Nietzschiana
22 págs.
Fontes sociais do conhecimento físico: uma investigação com professores graduados em ciências biológicas
Sara dos Santos da Silva, Suzana Gomes Lopes, Eduardo Koji Takahashi
22 págs.
Estilos de enseñanza: punto de partida de la identidad y el desarrollo profesional docente
22 págs.
Jornal Escolar na concepção de Célestin Freinet: diálogos com a legislação educacional catarinense – 1940
22 págs.
22 págs.
Seleção de diretores escolares no Estado do Rio de Janeiro: a participação da comunidade no (con)texto político
22 págs.
Educação histórica e a contribuição para a formação de professores: experiências de pesquisa
22 págs.
Políticas universitarias en Argentina: sistema nacional de docentes investigadores universitarios en la mira
Judith Naidorf, Daniela Perrotta, Guido Riccono, Mariangela Napoli
22 págs.
Impressões de viagem: olhares sobre a gestão escolar em três instituições de ensino portuguesas
22 págs.
Na contramão da gestão democrática: políticas educacionais no Brasil a partir de 2016
22 págs.
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