Revista Educación en Ingeniería

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  Año 2020, Vol. 15, Número 30. Dedicado a: Marzo 2020 - Julio 2020

  • Articulos

    • Análisis descriptivo de los factores de impacto en las pruebas Saber Pro de estudiantes de Ingeniería Electrónica

      Sergio Alexander Castro Casadiego, Dinael Guevara Ibarra, Leidy Julieth Acevedo Jaimes, Byron Medina Delgado

      • Resumen
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      págs. 1-8

      

    • Aprendizaje de Arquitectura Empresarial mediante prototipo de software de realidad virtual. Caso de Estudio

      Ricardo David Camargo Lemos, Maria Daniela Castañeda Restrepo, Omar Santiago Parra Montaño

      • Resumen
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      págs. 9-17

      

    • Concepciones acerca de la enseñanza en docentes de Ingeniería: diseño y validación de un cuestionario de dilemas y estudio descriptivo

      Fabián Buffa, María Basilisa García, Lucrecia E. Moro, Maximo Menna, Paola Massa, Alejandra Fanovich, Vanessa Fuchs Tarlovsky

      • Resumen
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      págs. 18-25

      

    • Desarrollo de la metodología de aprendizaje basado en problemas en un curso de ingeniería

      Ruth Rodríguez, Lilliam Angulo Sánchez, Natalie Leitón Sancho

      • Resumen
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      págs. 26-33

      

    • Estrategia curricular para desarrollar habilidades tecnológicas en estudiantes de Ingeniería Química y Licenciatura en Ciencias Alimentarias

      Luisa Matos Mosqueda, Lourdes Mariana Crespo Zafra, Isnel Benítez Cortés, Roberto Portuondo Padrón

      • Resumen
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      págs. 34-41

      

    • Valoración de estrategia para el afianzamiento del aprendizaje de Coriolis tridimensional en estudiantes de la asignatura de Dinámica

      Gabriela Betancur Montoya, Leidy Tatiana Marin Urrego, Alejandro Restrepo Martínez, Laura Carolina Alvarez Gil

      • Resumen
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      págs. 42-53

      

  • Sección Pedagógica

    • Calibración de una herramienta didáctica simplificada para análisis dinámico de estructuras

      Wílmer Julián Carrillo León, Carlos Díaz, Luis Carlos Parra Calvache

      • Resumen
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      págs. 54-59

      

    • Los Proyectos de Diseño Mecánico Como Herramienta Para el Desarrollo de Competencias Transversales en los Ingenieros

      Jesús Marcey García Caicedo

      • Resumen
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      págs. 60-73

      

    • Propuesta para capacitar a tutores de los centros de desarrollo de software de la Universidad de las Ciencias Informáticas de Cuba

      Odiel Estrada Molina

      • Resumen
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      págs. 74-80

      

  • Sección Currícula

    • Experiencia del uso de software de simulación en la resolución de problemas no estructurados para la formación en competencias de estudiantes de Fisicoquímica de la Universidad Nacional del Chaco Austral

      Carina Lorena Fernandez, Carola Noelia Riernersman, María Inés Aguado

      • Resumen
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      págs. 81-85

      

    • Proposal of a learning tool for introduction to petroleum engineering subject and recommendations for modification of petroleum engineering curricula in Colombian universities

      Fernando Antonio Plazas Niño, Henry Mauricio Galvis Silva

      • Resumen
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      págs. 86-92

      

    • Retos y oportunidades para una evaluación cualitativa, bidimensional y por competencias de ingeniería

      Sandra Milena Merchán Rubiano, Hernando Rodriguez Rico

      • Resumen
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      págs. 93-100